贵阳学大教育

1.离所需分数线太远。如果考生离分数线太远，说明考生基础知识薄弱。在这种情况下，复读的空间不大。

2.我不想复读。很多考生考试不及格后，一些家长会劝孩子重读。其实，复读是考生自己的心愿。如果家长强迫考生复读，考生一开始就没有决定和意志，复读质量可想而知。

3.考试不及格的原因不清楚。高考失败后，一些学生一直没有找到失败的原因。我总是觉得我学习很努力，我上网，但我不知道为什么我没有在考试中取得好成绩。即使我重复一遍，我也没有明确的政策，所以很难提高我的成绩。

正确认识重复的意义与人生策略

选择复读必须为一年的青春付出代价，而复读是有风险的。但是复读的学生应该更清楚地意识到，冒险和为一年的青春付出代价的意图是为了实现他们更高、更雄心勃勃的人生政策。重读成绩的外在表现是提高高考的成绩，进入更好的大学，而重读成绩的内涵表现则是改变整个人生。从改变人生的角度看，一年的青春是值得的，重读的风险也是值得的。复读生一定要有风险意识，同时，他们也要有对自己人生方针的坚持和坚决追求。有了坚定的人生方针，一年的青春将演变成无形的力量。

正确认识自己

高三时，复读生完成了一轮总评，即积累了一定的知识，能力达到了一定的高度。复读的过程就是再积累、再改进、再巩固、再落实的过程，也是检查和填补空白的过程。特别是对于文科生来说，有了这个再积累、再提高的过程，再巩固、再落实的过程就是查缺补缺的过程，再提高的过程会让你更聪明。第三，复读生的选拔也体现了他们对自身政策的执着，显示了他们的品格、实力和矢志不渝的精神。这些优势不仅是宝贵的资源，而且可以大大提高复读生的自信心。

多写些日记来减轻心中的压力

记日记是让自己活跃的叙述方式之一。你可以发泄一些负面情绪，发现自己在一起。因为在这个喧闹的社会里，人们忙于做作业，渐渐迷失了自我。复读生有机会成功反击自己的人生，但要努力学习一年。因此，缓解心理压力，每天记日记，可以逐渐缓冲叙事过程中的消极情绪。倾诉你内心的秘密。同时提高自己的写作能力，同时缓冲学习过程中的心理压力。因此，当学生心理负担过重时，他们会将自己的思想和秘密倾注到日记中，这是缓冲心理压力的好武器。

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