成都卓元高考复读课程
Curriculum elements
学能系统：预习能力，听课能力，复习能力，时间管理能力，考试能力。果断性，自制性，自觉性，坚持性。学习兴趣，学习目标，追求成功，回避失败。文化评测：卓元KPT全知识板块量化评测， 360°精准评估文化潜能；更好的了解学员水平。学业沟通&性格测试：学业规划师1v1深度交流，结合性格倾向测试，选择适合专业。
量身规划：KPP学业规划，寻找学习的好途径，要目标更要解决方案！。DBE教学：针对既定的教学计划，进行持续的过程量化管理，三师课堂，上课无忧。助教:课上课下实时关注，找问题，重监督，夯实基础。主教：搭框架填知识学一题会一类。网教：赌住学习漏洞，课程无限回放，哪里不会看哪里！
智蚁教学系统：自适应刷题，只刷需要的题，随时随地记录当前学习进度，标记掌握进度，问题解析明确，提供大量类似题目。智学思维导图：全科思维导图，轻松理顺重难点，让学生更好的理顺学习思路，全方位掌握知识点。智学系统管理：智蚁家校通，学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况，孩子进步看得到！
1.家长应该明白，是学生在复读中很累，所以他们应该保持适当的灵活性。提出超出学生能力范围的要求会成为不必要的压力和自卑的原因。
2.不要太担心第一学期的期末考试成绩。第一学期是概念积累和收集阶段，分数可能会动摇。
3.营造轻松、友好、安静的家庭氛围。
4.不要让孩子们学习到深夜。过度劳累会使考生精力无法集中，学习动力下降。
5.当你选择复读时，多和孩子交流，给他们充分的信任和鼓励。一起分析合理可行的目标学校与孩子，否则会适得其反。
深度评测，基于知识板块评测，构建知识体系个人数据库，形成全面深度学情报告，大数据预测学生高考分数，知己知彼方能百战百胜。科学规划：设定学习目标，科学分解目标，制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点，以细微的代价，涨满意的分数。可视报告：全程追踪学生学习轨迹及教学反馈，大数据支持，动态分析高考分数。
小班教学，因材施教，确保学生在课堂内均占有时间成倍增加，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于综合素质的提高。
卓元开设阿米巴小组：每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等，量身规划综合发展方向；
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况，根据学生成绩等各方面反馈，
因为去年学习的许多内容已经被学生们理解了，他们理所当然地形成了优越感。当老师讲课时，他们觉得他们现在已经学会了怎么做，不需要听。这样，他们就可以重读当年的情景。中考生应该把自己当成应届生，把所了解的知识当成复习，利用这一优势胜过其他学生。稳定的心态是高考成功的基础，这对复读生来说越来越重要。当然，我们不需要家长督促学生学习太多。我们甚至应该适当地减轻他们的压力。我们不能只注重效果和排名。我们不应该因为一两次不稳定的影响而焦虑。我们应该以平常心对待他们，防止优柔寡断，担心得失。
智学云系统APP 让提分更高效
通过智学系统进行KPP深度规划，勾画学生知识体系画像，量身定制高效教学计划，实现真正意义上的学业规划。
智学云全数据化管理，实时追踪学习轨迹，成长进步一目了然，学习情况尽在掌握，仅为让你更快提分。
JMD多维学习力系统，从本质上解决学习问题，从学习动力、学习精神、学习技巧三大板块全面提高学生学习效率。
主教老师负责授课提分、学业把控，助教老师负责效果追踪、辅导提高，各司其职。双师教学，杜绝教学盲区。
1.集中注意力。专注是成功的必要条件，是全知过程的开始，是心灵的门户。从心理学的角度看，学习过程中注意力集中，脑细胞兴奋，对事物的印象深刻，容易回忆。
2.明确的目标。回忆的目标越明确、越具体，回忆的效果就越好。心理实验表明，两组学生同时阅读一篇课文，并对a组提出背诵要求，而对B组不提出背诵要求。结果表明，a组的记忆能力是B组的两倍。因此，在学习的时候，强迫自己记住应该记住的东西，坚持不忘，才会达到最好的回忆效果。
3.经验丰富。心理学中有一种运动理论，即学习一种常识或技术会对另一种产生影响。这一规律告诉我们，丰富的经验对提高回忆能力具有重要作用。俗话说：你用脑越多，你就不必做得越好。
复读课的课程安排应该有一个合理的计划
虽然人数不多，但随着近年来“复读”的逐渐升温，势必吸引更多的培训安排。因此，难免会有一些获利安排。因此，专家认为，在这个相对年轻的培训商场里，家长和学生应该能够选择合适的复读班。在选择重读安排时，要“看三个方面”：一是看社会上重读安排的口碑；二是看办学单位的反应信息（如学生的考试情况）；第三，教师队伍是否稳定，排班是否科学，交叉排班，对教师的处理是否严厉，班主任是否有经验等。
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