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学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他通过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大，就越应该选择复读。
有的学生平时成绩还算不错，但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利， 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。
一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。
高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不会眷顾。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数，却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”，结果却与自己的志向差距太大，比如根本就不打算学医，却被医学类专业录取。复读可弥补失误。
有的考生偏科，有一科很差，严重拖后腿，只有复读，重点攻差科;有的考生忽视基础，眼高手低。把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下，只要复读期间稍作调整，就会事半功信，取得好成绩。
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学校拥有成熟完整的思想教育体系，解决学生思想问题。
安排专门的监督检查，确保每天各时间段的学习任务落实到位。
人学后三个月，狠抓习惯塑造，促使学生养成良好的学习惯和生活习惯，为提分保驾护航。
每天分配适量学习任务，当天检查。 例如一类高考热点问题的解法， 完不成不休息!让每一天的进步都显而易见。专题任务每周一查，教学目标每月一查，将结果纳人班主任考核，与奖金挂钩。表现好的同学，给予实物奖励。
按照管理体系要求循序渐进，每周、每月都有相应的安排。
引导学生建立积极、乐观、正确的人际交往模式，安排与课程同步推进的法制教育。
全封闭式全寄宿制管理，建立了严格的进出校门制度及流程，请假制度，家校联动沟通机制等。
针对学生的不同需求设立不同的提分目标，制定专门的提分计划。例如针对问题学生及后进生的转化处理系统。特色晚辅导，各班按学科分层次教学。
相关问答：复读生会对应届生造成不公?
与其说复读是对教育资源的浪费，倒不如说不努力才是对教育资源大的浪费。追求梦想是每个人的权利，复读就是考生在高考这个人生路径的重大抉择面前，执著追求梦想的选择之一，每一个人都应该给予支持和鼓励。与应届生相比，复读生也同样面临着巨大的挑战，心理压力、花费开销也要大得多。
，英文缩写QXE（qinxue education），总部位于北京。已在全国多个城市开设近多家学习中心。是大数据驱动的教育科技企业，秉承“让每个孩子更优秀”的使命，以教师发展、教学专业、服务卓越为核心目标。自创立以来，一直致力于促进互联网技术与教育的高效融合，以智能评测分析系统、自适应学习系统为核心构筑学情大数据；通过学情分析与模块化教研、教学相结合，为孩子量身打造个性化学习方案，提供快乐、高效地学习体验。
可以复读。
首先，家长和考生们必须明白几个道理：
1、高考全国仍然可以复读
每年高考，因为“考分不上线”、“志愿填报失误”等而选择复读的考生都比较多，而目前国家并没有出台过任何禁止考生复读的政策，所以如果考生如果高考不尽人意，仍然是可以选择复读的。
2、复读可以从多个时间开始
一般来说，复读从很多时候都可以开始。目前比较常见的几个时间点是：高考出分后、被大学录取后、进入大学后退学复读。
3、被大学录取后可以选择不去
根据以往的情形来看，每年都会有一部分人被非心仪大学(&专业)给录取了而选择不去，这种情况可以说是比较普遍了;即使是已经到大学报到，甚至入学一段时间后，都会有一些学生选择继续回去复读。
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