贵阳德芬高考学校

一、班级名称: 高考复读50人班/高考复读28人班

二、办班目的：本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。

三、招生对象：2023年高考生

四、报名材料：准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

五、报名条件：普通考生

六、收费：详情请咨询

七、导师配备：特级教师6名，高级教师42名，博士学历者5名，硕士学历者12名。

八、上课时间：每周课时安排：67节，45分钟/节，共上40周

复读生如何调整心态

一、克服自卑

高考失败是学生人生道路上的一重大打击，在沮丧的情绪状态下，他们会怀疑自己，并对自己的高考失败做出负面的评价，自卑情结很容-易导致情绪低落，注意力分散，这对学习和重大考试非常不利，因此在复读的时候是否正确地了解自己和评估自己是非常重要的，总结经验教训，充分发挥优势，才能科学、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，脚踏实地地迈出每一步，为明年的高考努力冲刺。

二、淡化焦虑

相当多的复读生无法摆脱焦虑，与高三学生相比，复读生的紧张和压力更多，除了高考失败带来的精神压力外，高昂的复读成本给家庭带来的经济负担和不可预测的未来催生了他们内心的悲伤和焦虑，家长在复读的时候千万不要给学生们压力，学会理解他们，为他们创造一个好的的学习环境，与他们一起携手复读。

三、改变冷漠

许多教过复读课的老师都有深刻的经验：在复读课上，人际关系很容-易漠不关心，尤其是在入学的早期阶段，突然集中在一个新的环境中，很难及时建立彼此的信任，导致学生缺乏沟通，没有归属感，有些学生甚至会表现出不安全感，在他看来，周围的每个学生，尤其是那些成绩优异的学生，都是未来高考的潜在对手，如果一直这种心态，就很难形成一个和谐的集体，糟糕的人际关系、冲突和冷漠的环境将直接导致学生的抑郁。

所以复读生之间的交谈和鼓励、关心和互助是缓解焦虑的好方法，复读生应屏蔽一些负面和一些不合理的概念，共同建立一个团结、充满活力、平等、友好的集体，促进学生之间的正常和谐沟通，增强自信和力量感，获得更多的学习和发展机会。

高考复读如何提高成绩

要总结经验，失败为成功提供经验支持，对失败经验的总结才是成功的关键。复读生要根据高考的特点，总结各学科答题技巧和解题思路。一些前人已经总结出来的经验要注意分辨使用，自己也要进行总结。总结的过程即是加深高考认知的过程，在一定程度上也能舒缓压力，让自己在面临高考的时候更有信心。

高考复读生心态问题

不要自卑，高考不过是一场考试而已；对于高考复读生而言，前一次的高考可谓是“重大挫折”，走进复读班，心理压力十分大。我们需要在失败面前反省，以避免下一次不期而遇，但也同样需要放下包袱轻装前行，复读生要克服高考失利的自卑心态，对自己的高考成绩做出合理的评价，在复读时要正确地认识自己、评价自己相当重要。

贵阳德芬学校校长

周德芬

周德芬原贵阳一中校长，中 学数学特级教师，享受国务院颁发的政府特殊津贴，获贵州省优秀教师、贵阳市优秀教育工作者称号。2001年创办贵阳市德芬高考补习学校任校长，主持学校工作。多年在贵阳一中高三年级上数学课，长期指导教师高考复习工作、指导学生复习备考，有丰富的教育、教 学、管理经验，有较高的社会知名度，所领导的学校在高考中取得丰硕成果。