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大智高考复读班
冲刺一年 决胜未来
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高考复读有用吗?高三复读有没有用是相对的，取决于考生适用于那种情况，如果是因为一些客观原因影响了发挥，没有取得理想的成绩，那么再奋斗一年未尝不是一次改变自己的机会，如果主观意识不够强大，基础薄弱，执行力差，那么复读一年也是白白浪费时光，所以需要冷静思考自己的情况是否需要复读一年，能够有所改变高三复读就是有用的。
8大优势助你考取理想大学
独立校园宽敞优美，教学楼、宿舍、食堂、运动场等设施齐全，管理科学规范学习氛围浓郁。
多年以上教学经验的资深教师，紧扣考点，精研教案，确保高效提分。
精品小班教学，个性化辅导答疑，精准打击学习痛点，全面掌握应试方法。
与省内多所重点高中同步练习测评，精准把握考试方向，针对性攻克必考题、高频题、超纲题、准确了解自身学习水平。
全天候辅助督促学生学习，照顾生活；与家长保持即时沟通；提供专业报考、送考服务。
大智职业生涯研究所专家团队为学生提供个性化“三位一体"培训和志愿填报咨询，确保考分效用最大化。
严控生源规模，确保各个层次学生都能匹配到优质师资，因材施教，名师共享。
学校专职心理咨询老师为学生保驾护航，进行心理疏导，指导学生保持最佳状态。
以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
专注高考复读23年，专业师资、专业教研、小班教学、因材施教、封闭管理。
课程涵盖高中全年段语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、日语等高考课程。
高考复读生
拥有一批长期高三教学的教师团队，高考辅导经验丰富。
大智高考在总结历年高考的成功经验基础上，不断钻研，得出一套符合高三学生的实用教学方法。
全封闭军式化管理，学校每一层宿舍都配有教官，手机24小时全面禁止手机，无死角监控，班主任跟学生同吃同住。
针对学生成绩参差不齐的现状，我校采用分层培优，因材施教，按需授课的方式。
自创办来，为我国的双一流大学输送了很多优质生源，更有一些学生实现了从大专到本一的提升。
有些同学在复习时喜欢“开夜车”，但是这种复习策略往往导致白天上课时无法集中精神。家长应当帮孩子合理规划学习时间，每天最晚不能超过11点半睡觉，在时间上的限制也能提醒孩子充分利用在学校的时间学习，提高学习效率。而周末时间，家长也应该给孩子安排两小时的锻炼，高考复习是个持久战，不能以消耗身体健康为前提，必要的锻炼是为了最后的坚持。
从教育部发布的新高考选科指引3.0看，不是必须绑定物理+化学，但是如果两科不一起选择可以报考的专业基本跟文科区别不大，即想报考理工农医等专业的学生大部分院校将无法报考。
如果需要修改选科，可参考规划师建议，结合自身实际情况进行选择。我们整理了24年浙江省普通高校招生专业选考科目要求，如已经明确目标学校和专业，可协助查询。
因为试读就是和正式开学是一样的，所以试读时间错过了，就不能再申请试读了。
但我们开学比较早，8月就开学，在这一个月里一方面是打好基础，适应新环境、新老师、新同学，为高复的衔接做好准备，让学生提前进入高复的磨合期，以争取更多的时间。
（1）了解学校的资质，是否有正规的办学资质；
（2）从学校的办学时间来看稳定性和持续发展性，就像公办学校至少都有十几年的办学时长；
（3）了解生源质量、高考成绩近年来是显上升还是显下降趋势，由此判断该高复学校是否充满生机与活力；
（4）通过高复学生了解其师资、生源、管理、信息及考试成绩。学生的口碑是最权威最真实可信的；
综合上述的这些在高质、诚信的高复学校中，选择一家合适自己的高复学校。
这四种学生，高复效果最好：
（1）平时成绩很好，但考试时因紧张导致临场发挥不正常的，对这类学生来说，心理调整到位就是第二年分数的增长点。
（2）记忆力好，智商不错，但高一高二时努力不够，高三时再努力，却已经迟了。对这类学生来说，只要在名师的指点下，按计划、有步骤学习，就能迅速提高成绩。
（3）在一般的高中读书，由于学校教学管理、师资方面的差距，导致成绩上不去的，通过高复班请来的重高名师点拨，加上学校人性化的管理，改变学习方法，可以达到提高成绩的目的。
（4）成绩在二段线以下，组档线以上的学生，学生本人又有强烈
的高复愿望，这类学生高复效果非常明显。
这两种学生，不适合高复：
（1）被父母逼来的、动力不足的学生高复效果并不好。
（2）本来在重点高中学习，平时学习用功，考试也已正常发挥，复读一年成绩提高是有限。
首先教育部门明文规定严禁公办高中招收已毕业高复生，因此在高中高复是没有政策保障的；其次普通高中的教学是面向应届高三学生，着重抓高三应届生的成绩及升学率，高复生容易被忽视；而我们高复学校高复生的成绩及升学率是学校的生存之本，我们实行合理的分层教育，因材施教，最重要的是他们在高复学校这个大环境里有很好的学习氛围，能找到一起奋斗的同学，得到学校和老师的充分重视，能够学得更好。
高复一年，不能保证每一个学生都进步，但90%以上的学生都有不同程度的提高，还有近10%的学生因为平时的学习态度、有的因为考场的临场发挥不好等原因，成绩原地踏步，提高幅度不大，所以高复还是有一定风险的。至于能提高多少，因人而异了，有的能提高100多分，甚至达200分，有的只提高几十分。大多数提高幅度在50—80分左右。
1.资深名师教研：多年以上教学经验的资深教师，紧扣考点精研教案，确保高效提分。
2.小班化精准教学:精品小班教学，个性化辅导答疑，精准打击学习痛点，全面掌握应试方法。
3.重高同步测评：与省内多所重高同步习练测评，精准把握考试方向，针对性攻克必考题、高频题、超纲题，准确了解自身学习水平。
4.成长导师带班：全天候辅助督促学生学习，照顾生活；与家长保持即时沟通；提供专业报考、送考服务。
5.优化志愿录取：大智职业生涯研究所专家团队为学生提供个性化三位一体培训和志愿填报咨询，确保考分效用最大化。
6.心理咨询辅导：学校专职心理咨询老师为学生保驾护航，进行心理疏导，指导学生保持最佳状态。
可以参加，“三位”是指：高中学业水平考试、综合素质评价（含高中综合素质评价和高校综合素质测试）、统一高考。高复学生在高中阶段的学考成绩和综合素质评价在高校的“三位一体”招生中依然有效。我们大智教育集团旗下大智职业生涯研究所专家团队，为2021年高复学生提供个性化“三位一体”培训，入围率达到100%。
我们是全日制学校，我们按高考科目要求安排课程，上、下午各四节课，晚上四节晚自习。每周每科安排6节课，其他时间为自修课、辅导、答疑等。并且我们学校是周六中午放学，每周四每个留校学生都要填一张留校登记表，学校要求班主任必须掌握学生休息日去向和联系方式。学校在休息日也安排行政领导和班主任值班管理，让学生有一个良好的休息和自习的环境，周日下午17:00之前返校，晚上17:40之前必须到校进班自修，值班老师要到班清查留校人数、做好记录、收手机、检查自修纪律，晚就寝清点人数、检查就寝纪律并做好记录。
分班后，把每班学生的具体成绩交给任课教师，对于本学科严重“跛腿”的学生，各任课教师要制定相关学案，指导学法。平时多与这些学生交流，培养师生感情，使学生“亲其师，信其道”，逐步提高成绩。
高三学生复读―年想要逆袭，不仅需要努力学习，在生活方面也要重视。要有适当的锻炼，每天早餐一定要吃，最好每天再和一袋奶，保重充足的营养。
课程简介
大智教育高考复读课程，聚集优质教师进行授课教学，授课师资拥有多年毕业班教学经验，对于复读生学情优有着清晰的了解，能够提供针对性极强的教学辅导。根据高考复读生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实课程标准要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。
班级人数25人/班。
报名材料准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
报名条件普通考生要求高考成绩达到400分，艺术生无成绩要求
师资配备大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)
班级人数25人/班
报名材料准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
报名条件普通考生要求高考成绩达到400分，艺术生无成绩要求
师资配备大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)
一轮复习：
各学科基础知识复习，循序渐进，查漏补缺，夯实基础，建立知识网络体系
二轮复习：
专题模块复习，提纲挈领，掌握知识点，专题突破，稳中求进
三轮复习：
综合复习，强化训练，总结做题技巧和答题经验，固本强基
1、专业化导师：教学水平千锤百炼，教学考核严格要求
常年带毕业班的学科导师，教学经验丰富，帮助考生准确把握高考命题趋势，精于考点落实。
2、分层次教学：三轮复习科学规划，专属教材针对性强
一轮复习：全面梳理知识结构，建构知识体系；二轮复习：强化知识重点，提升综合能力；三轮复习：聚焦高考，检验复习。
针对不同层次、不同的类别学生，自主研发整套教材，出台高考复读学科课程标准。
3、精细化管控：教学团队全程跟近，家校互动紧密沟通
严格落实课堂、自习管理规定，帮助学生营造良好的学习氛围，保障学习成果的达成。严格把控孩子学习流程，精准定位每一阶段成绩变化并随时与家长沟通反馈。
4、一站式服务：营造优质学习氛围，学习管理科学规范
发挥导师的主导作用和学生的主体作用，充分把学生学习的积极性调动起来，形成一个热烈、有序的学习环境。把握学情，充分了解学生学习的情况，进而采取针对性的措施，提高效率。
5、深入化解读：深度剖析高考趋势，精准把握命题方向
把握考情，依据考试说明和近年高考命题特点，在教学过程中紧密联系高考，使教师的“教”和学生的“学”都符合高考的要求。
