复读生容 易产生两种心理，一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。
备注：高一，高二，高三在读学生。
备注：高考复读、寄读生。
备注：中考复读学生。
备注：高三基础薄弱考生，直接bao过公立专科院校。
备注：美术、传媒，文化课学生。
博大全日制，班型设置
| 班型人数 | 食宿费（1400元/月） |
杂费（3500元/年） |
| 35人 |
8人寝独立卫浴600元/月 三餐 五菜一汤 + 水果800元/月 |
含学习考试资料费、教材费、人身保险、直饮水费、空调电费、全套床上用品、校服、洗漱用品等 |
| 25人 | ||
| 15人 |
优势一
老师来源：毕业于名 牌师范大学，硕士或博士毕业，以专职老师为主，兼职老师为辅。
优势二
其中绝大多数为专职教师，课后直接进行辅导，但兼职教师直接就走掉了，没有课后辅助教学
优势三
老师年龄及经历：以中青年老师为主，任课老师至少五年以上毕业班带班经历。每一年都经历这样日子，知道难点、重点和考点在那，而且去年考什么今年考什么有对比有比较。
优势四
完善的激励机制，确保出成绩。将老师课时费，绩效与学生成绩挂钩，学生成绩越好，老师收入越高，以此激励老师把全部精力投入到教学和帮助学生提升成绩上。
优势五
拥有自己的“教学研究院”，能够系统的组织教学教研工作，使高三复习备考过程系统、科学
优势六
编撰了博大自有的“校本教材”，针对性强，学习效率高。
第—类，有更高的要求，希望自己能考上更好的大学，获取一个更高的人生起点，得到更好的未来发展。
第二类，因为没有发挥自己应有水平，高考成绩不理想，想要把自己遗憾的那个部分重新弥补回来。复读过程中吸取第—年的教训，建立知识体系，考出好成绩并不难。
第三类，一些同学由于没有把握好高三的备考节奏，在学习过程中也没找到正确的学习方法，而到了备考后期冲刺时才进入学习状态，而此为时已晚，已来不及提升与弥补。
精辟解读历年来的高考试题思路和高考命题方向。据此，从高一就瞄准高考目标规划教学任务。使学校教学和学生学习有的放矢。
教学研究院根据新高考改革趋势，针对学生自身特点，遵循教学规律，自主研发了高效实用的校本教材和辅导资料，为提升分数奠定基础。
根据学生自身的学习程度、学习状态、兴趣爱好、未来发展方向，科学制定高考冲刺方案，确保每个同学结合自身特点优势都能考取理想大学。
按照每天、每周、每月的周期为学生设定学习任务指标，完成任务指标进行奖励，未完成目标任务，持续进行直至完成，以此调动学习积极性。
根据设定学习任务，结合当天任课教师所教科目的核心考点，设置专项ton关老师进行考核，每天ton关2-3个科目，当天知识全部记牢消化，确保夯实所学知识。
依靠“校管家”平台，建立学生个人专属档案，实时整理归类学生的学习记录、作业、错题、考卷及诊断报告，精准掌握学生个人信息，有的放矢的制定个性化提升方案。
我们有一支省内you秀的师资教研团队，只要你全力配合，跟上老师的步伐，提高100分是很轻 松的事，提高200多分的大有人在！只要你下定决心，并付诸行动，我就敢bao证你一定出成绩！
邓虎/西安外国语大学、研究生学历
深入浅出、活拨风趣是邓老师的魅力所在，他总能很轻 松又不留痕迹的把学生的注意力吸引过来，上邓老师的课，学生的眼睛都会发光，这是一名高三毕业生对邓老师的评价。殿堂级人物。
李小勇/西北政法大学
白彬杰/东南大学
高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍——全日制普通高中 学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。
博大管理优势
军事化管理，食宿一体，入学上交手机，外出需经家长同意
省市优师日常授课，高考校本教材，考点全覆盖
中央空调独立卫浴，标准化餐厅，休闲区一应俱全
10-20人精品小班授课针对性强无死角更专注
24小时实时监督全职跟班，生活学习双重保障
教、练、测、评，打造高效提分系统
老师绩效奖金于学生成绩挂靠，确保阶段提升
老师定期心理辅导，及时关注学生心理健康
纪律学分管理制度、设定100分，扣没劝退。
如何选择靠谱的复读学校？
要了解复读学校的教学管理水平，并注意学校是否有针对学生备考心态调整的安排。选择复读的学生压力很大，尤其是在备考的后半段，学生会出现学习动力不强的现象。所以，好的复读学校应该在入学前帮助学生做高考失利报告，科学规划课程，并在开学后实行分层教学，帮助学生完善人格、完善情绪管理，为学生鼓舞士气。此外，学校还可以每周举办主题班会，让学生分享经验，疏解成长烦恼。
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