昆明秦学高考辅导培训班
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高三
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力。
1. 知识
获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展**的重要事件。
了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2. 情感态度与价值观
初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观。
关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。
认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。
确立积极的生活态度和健康的生活方式。
3. 能力
能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。
能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。
发展科学探究能力,初步学会: ⑴客观地观察和描述生物现象;
⑵通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;
⑶分析问题,阐明与研究该问题相关的知识; ⑷确认变量;
⑸作出假设和预期;
⑹设计可行的实验方案;
⑺实施实验方案,收集证据;
⑻利用数学方法处理、解释数据; ⑼根据证据作出合理判断;
⑽用准确的术语、图表介绍研究方法和结果,阐明观点;
⑾听取他人的意见,利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的
反思和修改。
课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体
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根据规定,凡参加普通高考全国统考和分类考试的考生,必须报名参加普通高考全国统考。[包括本科对口中等职业学校自主招生、高职对口中等职业学校自主招生、高职院校自主招生、陪读生招生、特殊教育(残疾学生)自主招生,体育培训自主招生,民族传统体育自主招生,高水平运动队自主招生(免去一般免普通高考统考资格),职业教师自主招生,退役升格士兵单独征兵不需要统一考试的征兵表]
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学生根据失去的分数找到自己的学习方向。如果学生的基础水平相对较差,首先要追根溯源,追根溯源。总的来说,不管是哪门学科,基本上都是建立在教材易学与难学的关系上,由简单到复杂。我希望基础较差的学生主要使用课本,课后补习课后要补充中、简单的课本,逐渐吃完课本,逐步提高自信心。只要我们打下了坚实的基础,除了一些更难的问题,我们基本上可以依靠我们赢得考试的能力,只剩下运用分数的问题。