学大教育
全日制封闭式校区,小班上课,个性教学
点击咨询学大教育全日制封闭式校区,小班上课,个性教学点击咨询学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导,全日制辅导等,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多
学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导,全日制辅导等,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。未来,学大教育将在原有业务基础上,同步发力国际教育及在线教育,实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。
适用对象
高考生(艺考生)
学习目标
让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的成绩,顺利冲刺理想院校
课程内容
辅导方式:全托(封闭式,学校有食宿)
授课周期:辅导到高考之前,可根据学生实际情况进行上课调整
由10年以上带班经验的教师授课,准确把握高考改革动向针对基础特别薄弱的学科,可以额外进行单科补习,帮助学员快速提高学习成绩,冲刺高考。
辅导科目:语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治、生物(根据选修科目选择)
上课安排:周一到周六全天上课
辅导内容: 针对高考大纲的考点内容进行复习拔高,突破学科重难点,训练应试技巧,针对高考模拟试进行考前指导和分析。
语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育
心理课、学业规划课、艺术特色课
理科班、文科班、艺术类文化课
每日安排 |
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阶段管理 | ||
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时间 | 具体安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
6:30--7:25 |
起床、早锻炼、早餐 |
每堂课点名签到 | 每周评估学习情况 | 每月评估学习情况 |
7:30-8:30 |
早读、早练 |
记录学生上课情况 | 学生心理1V1疏导 | 每月召开学生家长会 |
8:35-12:05 |
上午4节课 |
师生之间沟通反馈 | 每周召开班级会议 | 针对性改进学习方案 |
12:05-14:00 |
午饭、午练、午休 |
任课老师自习课答疑 |
严查手机等电子产品 |
持续优化教学计划 |
14:00-17:25 |
下午4节课 |
班主任进行作业检查 |
宿管检查卫生评比公式 |
心理减压座谈会 |
18:30-19:00 |
个性化辅导 |
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备注:以上内容为示例;由于城市校区不同,课程安排及作息规划也会有所不同。
养成归纳整理的习惯,上课要做好的笔记,课后再回顾一下当天学了什么,复习课堂上讲的重点,还要复习一些没有掌握好的。每天坚持复习笔记和课本,做一些相关的习题,这样能够加深印象,你的记忆也会保持得更久一些。
分层滚动教学
手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境
坚持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、早读任务表、班主任工作日志
1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理
2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化
3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态
4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力
5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法
6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难
所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。
每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。
采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
学大全日制实力师资团队
一层筛选(资质审核)
二层筛选(笔试考核)
三层筛选(面试考核)
四层筛选(试讲考核)
五层筛选(培训考核)
六层筛选(执教中多维考核)
历经严格筛选多层考核
全部持有教师资格证书
多年带班教学经验丰富
熟知教育政策牢记使命
全日制补习学校有全天候的课程安排,都是集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理,按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于孩子知识吸收和消化,全程心理课程安排,实时关注并及时调整好孩子的学习状态,适时的励志类课程,释放学习压力,可以激发学习潜力
学大教育,全日制高补校区是一所教学专业化、管理规范化、服务标准的寄宿制学校,教学设施齐全,学生公寓舒适温馨,校园餐厅风味独特,环境优美,交通便利,是学生理想的学习园地。学大教育成立于2001年,一直专注个性化教学。学大教育对教师选拔严要求、教学质量严把控,在教学教研持续深耕与钻研,取得了丰富的经验。在封闭式校园,让孩子规范学习行为、习惯、态度,全身心投入到复习中。
高中补习班要不要选择全日制的,对于成绩一般的学生,在校跟班学习已经跟不上的,参加全日制辅导是很有必要的。部分全日制学校是采取小班分层教学或者一对一辅导,老师可以结合学生实际情况,量身定制个性化的提升方案,找准各学科的薄弱环节,进行有针对性的辅导,这远远比在学校随大流,却不能提升好得多。