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利用暑假给孩子补课好不好

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2017-06-26
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来源:泰州新闻网


家长李先生来信咨询:儿子即将小升初,暑假期间看到许多同学都忙着找家教补初一的课,也嚷嚷着要我送他去补习班,没办法,我只好花了几千元送他去补课。这样的地下补课班暑假里还真不少,送孩子去补这样的课到底好不好呢?
钱如俊:暑假里,部分有偿补课从公开转入地下,有点“野火烧不尽”的味道。究其原因,是孩子未来就业竞争压力前导所致,家长的逻辑是:小学、初中成绩好,就能考上好高中,在好的高中学习有望考上好大学,好大学毕业容易找到好工作。所以,无论有意无意,家长都成了有偿补课的有力推手——买方市场太大。
家长的这种心情可以理解。事实上,越来越多的家长开始质疑:好大学毕业就一定是“人上人”?君不见高分低能、内心脆弱、小事不肯干大事干不了的比比皆是?没有上好大学就真的不行?小到身边众多的灰领创业人,大到阿里巴巴集团主席马云,不照样在自己的领域,干出了名牌大学毕业生想都不敢想的事吗?
联合国教科文组织早在1986年就提出了教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会合作、学会生存,这不仅仅是说给教育界人士听,也应该成为家长教育孩子的目标。暑假补课,且不谈补课的教学效率如何,单就目标而言,纯粹以牺牲孩子丰富多彩的暑假生活追求知识的获得,把孩子当做知识的容器,整日关在房屋里读书写作业,剥夺了孩子接触社会的机会与权力,对学优生或学困生都会造成伤害:学优生在提高成绩的同时,失去了参与社会实践的锻炼机会,易形成高分低能;学困生多次失败的累积会丧失自信自尊,抑制学习以外的其他能力的发挥,易形成自暴自弃。
凡事总有张有弛,孩子经历了漫长的一学期的学习之后,暑假本应是养精蓄锐、体验亲情、参加社会实践的时机,是为后续阶段的学习做必要的身心调节和准备。暑假超前补课,打乱了课程的正常序列,看似先人一步捷足先登,实则延长了孩子对同一内容的学习时间,打的是疲劳战。秋学期开学上同样内容的课,孩子会感到乏味无趣,上课开小差的几率就会大大增加。
天生我材必有用。当今开放性社会,上大学已不是成功的唯一通道。孩子的智力是多元的,兴趣、能力是多样的,有的学习很在行,有的唱歌很出色,有的运动有天赋,有的小制作小发明很独到……家长要做的是:发现属于自己孩子的成长空间,让孩子做**的自己。



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