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深圳(南山)中加学校

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深圳市南山中加学校收费

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课程介绍

深圳(南山)中加学校

深圳(南山)中加学校是一所中外合作办学性质的新型学校,有着先进而独特的办学理念和办学优势。 学校于2001年2月由深圳市南山区政府代表团与加拿大纽宾士域省政府代表团、加拿大加皇国际教育集团在北京签定了在南山区合作举办中加学校的协议,加拿大总理克雷蒂安、深圳市南山区领导与众多中外嘉宾出席了隆重的签字仪式。学校于2001年9月1日正式开学,是北京中加学校成功办学的延伸和发展,同时也是深圳市一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验,建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系,对学生进行全面性与国际化的培养。

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深圳(南山)中加学校
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南山中加学校的特色

深圳(南山)中加学校是一所中外合作全住读式,实施普通高中教育的新学校,也是深圳市第 一所中外合作办学的学校。2001年2月13日,加拿大克雷蒂安总理访华期间正式签署合办协议,加拿大纽宾士域省教育部领导,深圳市南山区教育局领导与我校领导出席了签字仪式。2001年8月学校正式开学,迄今走过了十五年的办学校历程。

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南山中加学校雄厚师资

  • 王世奎

    男, 黑龙江省齐齐哈尔市人
    学历

    大学本科,中教高级。

    教育背景

    毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师,音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员,齐齐哈尔市教育协会员,黑化股份集团公司优秀教师,南山区优秀教师,曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖,齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念:教育要为学生的健康成长和未来发展服务。

  • 郭赫

    女,新疆人
    学历

    大学本科,中教二级

    教育背景

    毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师,白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖,现场讲课评比一等奖,所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》,全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念:教育必须要先将自己的心交给学生,学生才能归心于你。

  • 王建忠

    男,山东聊城人
    学历

    大学本科,中教高级

    教育背景

    毕业于曲阜师范大学数学系,现为数学教师。曾被评为:省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究,辅导学生大面积获得AP考试满分,近百人数学竞赛获奖。 教学理念:适应现代教学,适应学生,带领所有学生走向成功。

课程介绍
  • IP国际课程班

    初中毕业或高一高二插班生

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  • AP课程

    初中毕业或高一高二插班

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  • 加拿大课程

    初三毕业生,高—、高二插班生

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  • CC中加双学历班

    应届初三毕业生、高一插班生

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AP课程

学校在高中阶段开设全球承认的国际性课程——大学学分AP先修课程。作为国内第 一所把AP课程引进高中教学的学校,开设有微积分、统计学、经济学、世界语、计算机等科目供优秀学生选修。目前,已有40多个国家近3600所大学承认AP学分,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学。AP成绩除作为各优秀大学录取的依据外,还作为发放奖学金的主要条件之一。同时,取得合格AP成绩还可折抵大学学分,缩短大学学习时间和节省留学费用。

中加办学特色
  • 先进的教育方式

    学校实施以人为本的施教方针,采取科学的管理和教学方式,在加强中加双方英语教学的同时,针对非英语学科,特别是自然学科课程大胆创新,实施英语渗透式的双语教学,具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。

  • 培养一流人才

    培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础,学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。

  • 以人为本开设课程

    学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求,开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等,供学生选择,体现了课程建设以人为本的精神。

国际高中读什么

选择哪所国际高中,首先心里要明确自己要报读哪个国家的大学,因为不同的国际高中,它的课程设置体系是不一样的。目前在深圳各大国际高中(国际班),主要分为AP、A-Level、IB,以及GAC课程。

AP课程适合准备一门心思朝着美国最 好大学的学生,效果最 好的是公立名校国际部,包括深圳中学和深圳外国语学校。而深圳明德实验学校今年开始招生的高中部国际班也教授AP课程。在留学界,AP课程素有“美国名校直通车”的美誉。相较于AP课程,A-Level课程相对容易一些。A-level课程开设的科目非常广泛,有文科、商科、经济、语言、数学、理科、媒体、法律等,这种课程要求学生学习三到四门主科课程并参加结业考试,考试合格者即可直接进入英联邦大学就读。美国亦有包括名牌高校在内的部分大学认可该课程成绩,但考生还需要同期提交美国高考SAT或ACT的成绩。

而GAC课程入学时对英语要求不高,学生在学完课程后可参加美国高考ACT的考试,直接用ACT成绩申请美国所有高校。对于部分成绩比较好的学生而言,GAC课程的成绩可以最 高冲抵美国大学31个学分,这无疑既能省时间,又能节省留学成本。IB课程只有在IB注册学校才能学习的课程项目,课程学费也最贵,但它在申请世界多个地区大学时有较大优势。

关键词

校园风采

国际学校的作业情况

与大多数国内传统学校相比,国际学校并不是不留作业或者很少作业,国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同,家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同,一般都有一个明确的指导原则,学生在作业上不超过多长时间。这样做一方面保证学生有大量自己的时间,做自己喜欢的事情,同时作业完成情况也反映了学生对学校知识的掌握情况,如果学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话,表明学生学习比较吃力,需要家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读,这是需要家长参与的,所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说,需要关注学生的作业情况。这也是很好地了解学校教学进展情况,学生对学习的适应程度的很好机会。不要想着孩子没有书面作业就是没有家庭作业了,家长要留意孩子各种形式的家庭作业,给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只要进了国际学校,家长就可以放心做甩手掌柜,不用操心孩子的学习了,其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持,家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。

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为什么让孩子读国际学校?
  • 创造高素质的生长环境

    中国自古就有“孟母三迁”,环境对孩子的成长太重要了,儿时的环境决定了一个人的修养。从小在一个高素质环境成长,不一定能帮助你成为多么大富大贵的人,但会有助于养成一些好的习惯,奠定一个好的心态。好的习惯,会令人受益终身;而好的心态,会令人一生快乐!

  • 全球竞争时代,英文很重要

    未来是个全球化竞争的时代,所以,孩子的英语一定要好。关于英语,我的诉求也非常简单,就是“让孩子在学校里解决掉英语学习的问题”。国际学校在这一点上很好地满足了我的要求。

  • 健康的身体素质

    国际学校在这一点上也很好地满足了我的要求。学校里各种体育锻炼很多。国际学校之间还有专门的联赛,一个学年会有排球赛季、足球赛季、篮球赛季,每个赛季都是2-3个月,这样孩子能够以团队的方式参与到各种体育项目中。

  • 培养孩子的兴趣

    我的诉求也是“希望学校课程体系内能让孩子尝试各种兴趣”。我希望孩子在学校内有机会尝试到戏剧表演、音乐,包括古典、爵士、甚至组乐队,能尝试包括书法和中国绘画在内的中国传统文化,能有机会接触到辩论、街舞,还有昆曲、京剧等等。

  • 锻炼公共演讲、辩论等表达能力

    公众演讲能力非常重要,我们在职场里都会发现,有几种不同类型的同事,有会说的,有会做的。**厉害的人是能说会做,**亏的人就是只会做、不会说的。

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深圳(南山)中加学校是一所中外合作办学性质的新型学校,有着先进而独特的办学理念和办学优势。 学校于2001年2月由深圳市南山区政府代表团与加拿大纽宾士域省政府代表团、加拿大加皇国际教育集团在北京签定了在南山区合作举办中加学校的协议,加拿大总理克雷蒂安、深圳市南山区领导与众多中外嘉宾出席了隆重的签字仪式。学校于2001年9月1日正式开学,是北京中加学校成功办学的延伸和发展,同时也是深圳市一所...【详情】
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