北大附属实验学校拥有现代化教学楼、实验楼、图书馆、膳食中心，先进的理、化、生实验室，多媒体电教室、语音室，校园网络系统，标准室内游泳馆。健康医疗中心，信息技术中心，400米标准运动场、学生公寓（内设空调，电话、24小时热水）等现代教学设备及优良的生活设施。
学校从小学一年级就开设信息技术课程，每一台电脑都直通互联网，每个教室都采用智能多媒体教学系统，让每一个孩子都随时随地了解国内外信息，开拓视野，帮助学生了解认识社会，紧跟信息时代步伐。
有很多家长和孩子不知道什么时候出国留学，如果在留学前选择国际学校，那结果就不一样了，不管是课程学习、专业选择还是留学规划都会有清晰地指导和安排。
孩子出国留学是件大事，因此，在选择留学国家，院校，专业之前。很多家长都考虑什么时候送孩子出国，出国到底可不可以。在孩子还小时送出国留学，接受另一个国家不同的文化差异，生活习惯，对孩子的冲击是比较大的，所以更建议的是，可以让孩子从高中毕业后开始留学。
有了留学打算之后，要进行怎样的准备呢？最需要解决的几个问题就是留学应该去哪个国家，学什么专业比较好。其实这些应该根据家庭的实际情况和学生的学习能力、未来的发展方向去综合选择留学国家和专业，选择适合自己的学习发展方向。确定下来去的国家和所学的专业后，就要提交大学申请了。不同国际学校的申请中心都有申请流程及时间安排，因此选择国际教育这条路最 好早做安排，先接触一段时间国际课程的学习更好。申请工作是根据各国家学校官方信息规划制定，同学们可以提前了解提前准备自己的大学申请工作。按照申请流程及时间安排全部做好之后就可以等待录取结果，签证面试，赴美学习了。所以，留学规划要提前做好，确定好自己的一个发展方向，确定好自己的目标。
同样，有很多家长在为孩子进行留学规划之前，会选择一所优质的学校，那么，学习什么样的国际学校课程自然是重点，这决定着未来的规划。
北大附属实验学校成立于2001年，由北京大学、北京市教委批准成立的集学前、小学、初中、高中为一体的寄宿制综合性的国际化学校。学校依托北大教育资源优势，在海外10多个国家的50多个学校和教育机构建立了学生海外课题研究基地和教师培训基地，开展众多“中美学生互访、教育文化交流”的活动，提供国内外实践机会，培养学生综合素质。
UCLA教育心理学与哲学双学士、心理咨询师；基于现代心理学的方法论及研究成果，加深学生对美国社会的认识和了解，并为即将到来的留学生涯进行一系列准备训练，主要包括：目标设定、时间管理、逻辑训练、健康与心理健康等。
【师资团队/师生比例】
一般来说，国际学校的高学费已决定其师资团队必定是花了重金请来的老师，外教也好，中教也罢，砸了那么多钱进去的，校方也不敢随便请几个培训机构老师进来的，况且有越来越严的外教招聘政策在那儿把着，无教师资格证及相关教学工作经验的现在已很难进来这个门。
再论师生比例，一般再高也不会超过1:20这个比例，最多也就在此比例上下浮动，各国际学校其实都差不多，那还有师生比例1:1的呢（当然这更多涉及学生DP选课因素，一般学校不会傻到给学生来个类似VIP私人全日制辅导班）。学生选课人数少，不一定就是好事，虽然师生比例看上去好听了，可如果你以这个标准去择校，其实还真挺无意义的。
【办学资质】
与择校标准更为密切的，要好好了解一下学校及校董会成员或与其合作方良性互动程度。花点时间多了解一下校董会成员背景，学术背景强的和一群全是商人运作下的毕竟还是会有很大区别。而这个，可能很多家长都会忽略。
【国际课程】
这个主要看自家孩子到底想去哪国留学。IB，A-Level, AP, IGCSE等等，中国现在国际学校里主流大头是IB，很多国家都是接受的，其他课程的适应性相对窄很多。换言之，大部分学校都会尽可能申请通过IB组织授权，再辅以开设AP, A-level等一种或两种课程。所以，你说你拿这个去作为一择校标准，其实又是没有什么可比性了。
北大附属实验学校-常见答疑
在学生入学时，我们会告知家长老师的联系方式，同时在教学区和宿舍区都有IC卡公用电话；学校还建立了家校联系手册、月（周）反馈制和家长开放日等多种方式加强学校与家长的联系，及时了解情况，沟通意见，默契配合，共同完成教育孩子的职责。
我们有三种形式 与家长沟通。一是每学期期中和期末学校以档案袋形式向家长提供学生在校表现与评语、考试作业与成绩、特色作品与活动剪影等相关材料。二是针对托管生回家次数少，班主任会定时与家长通过电话或电子邮件联系，将孩子在校各方面的表现及时告知家长。三是学校还定期召开家长座谈会，举办家长开放日活动，密切家校联系，与家长一起做好学生的教育工作。
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