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五步教学法 保证课堂更有效

学管师 课前暖场,带领学生复习上节课重点知识,补充课外知识。全程记录课程笔记,课下发送,便于学生及时复习巩固。
1、做准备 通过进门测环节,帮助学生提前了解重点知识。
2、授新课 精讲重点知识,精析重点例题,给出方法大招。
3、即落实 进行试题训练,并根据学生做题情况及时给予指导。
4、清遗漏 根据重难点,对知识以及题目进行二次巩固。
5、出总结 总结课程知识,同时进行10分钟出门测,巩固所学。

五大服务 全面指导更专业

  • 讲义教辅

    内部精华讲义,四大板块直击学习内容

  • 无限次回放

    学员可在规定时间内,无限次回放

  • 互动教学

    双师直播教学,学生积极参与互动,保障学习效果

  • 作业批改

    先进的作业批改平台,准确掌握学生学科弱点

  • 答疑群

    定时答疑,及时解决学生困惑

过去完成时用法

1. 过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束,即发生在"过去的过去"。如:

When I woke up, it had stopped raining.

我醒来时,雨已经停了。(主句的动作发生在"过去的过去")

2. 过去完成时是一个相对的时态,表示的是"过去的过去",只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如:

He told me that he had written a new book. (had written 发生在 told 之前 )

3. 过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用,它不能离开过去时间而独立存在。此时多与 already , yet , still , just , before , never 等时间副词及 by , before , until 等引导的短语或从句连用。

如:Before she came to China, Grace had taught English in a middle school for about five years.

Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.

4. 过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始,一直延续到这一过去时间,而且动作尚未结束,仍然有继续下去的可能。

如: By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years. ( had worked 已有了 20 年,还有继续进行下去的可能)

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