长沙学成国教育

1.距离分数线差距太大。如果考生距离考试录取分数线差距过大，说明考生存在基础知识薄弱的情况，这种情况下，复读提升的空间不大。

2.自身没有复读的意愿。很多考生在考试失利后，会有家长劝孩子复读。其实复读是考生自己的意愿，如果是家长强迫去复读，考生在一开始就没有信心和毅力，那么复读质量可想而知了。

3.考试失利原因不明确。部分同学高考失败后，始终没有找到自己失败的原因。总觉得自己读书也很用功，智商也在线，但是不知道就是为什么没考好，那么这样即使复读也没有明确目标，提升成绩也很困难。
长沙学成国教育始终以“融中西文化、育华夏英才”的教育理念在教学，希望通过自己的努力给想做大事的学员一个提升自我的机会，以“真诚、细致、严谨、微笑”的服务让学员能够享受到最适合具有针对性的教学，有效的提升成绩。

抓基础、抓中低档试题

高考真正拉开考生分数差距的是基础知识和中低档试题。有些优秀考生语数外得到120分或110多分，分析结果是难题（占30分）得到一些分，而中低档题跑了不少分。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。

高考在考查知识的同时，侧重考查能力；高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础知识就是抓住了根本。

学会答题

许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。答题一是学科语言，二是学科术语，三是语言的层次性，四是语言的逻辑性。在高考答题过程中要努力避免用“生活语言”干扰“学科语言”，复读学生一定要汲取这些教训。
为了保证学员们的听课效率可以是很高质量，所以长沙学成国教育开设的课程都是一对一课程，我们学成国的老师每个都是好老师，他们都是经过选拔出来的，他们的教学质量是毋庸置疑的，一对一课程教学的好处不仅是老师可以回答学生们的所有问题，而且老师可以顾及到每一个孩子，这样情况下，就不会出现孩子的问题漏答的现象，学生们的学习质量也会提高很多。