太原学大教育

1、办学资质：教育机构的办学资质是否具有很重要，很多机构是不具备办学的

2、师资力量：好的老师是一家教育机构的灵魂；

3、教学方式：有了好的老师，再配上好的教学方式，才能够让学生学有所得；

4、学习氛围：学生很容易受氛围影响，所谓近朱者赤，近墨者黑；

5、学习口碑：只有亲身体验过的人，才能够给出最正确的答案。

又快高考了好多的家长都在为孩子高考做准备，想给孩子选择好的辅导班，但是又不知道怎么选，给大家推荐就是学大教育机构。这个辅导机构已在60多个城市开设300余家学习中心。

学大老师运筹帷幄为学生指点考场，高端师资 ;经验丰富汇聚;本地高端教师力量，均具备多年中高考带班经验;层层选拔 ;严格筛选;经过多轮面试试讲的层层筛选，千锤百炼 ;实力强劲，通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核，在教学环节反复锤炼力求精益求精，因材施教 独具匠心，各组师资集中分析学生学习情况，提出针对性辅导方案，真切做到因材施教。

多反思多总结

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。

有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

进步英语成绩的方法是，要坚持阅读，勇于练习。尤其在起始阶段，我们看到许多高三学生，初中生，乃至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规矩，这真是本末倒置。须知语法规矩以后是完全可以学好的。

抓好阅读，阅读是英语学习的一个重要方面，阅读才能是从文字中获得信息的重要能力，也是学习英语的最快捷的手法。学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，一定弄懂。