象山县高考复读补习学校

高考复读注意事项

全方位提高应试能力。明确考纲，把握高考方向，注意高考信息，打破陈旧复习套路，加强复习针对性。把握各学科的知识点，注重解题的思想方法，总结归类，加强训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维能力，拓宽视野，提高学科综合能力。

学习方法不当：有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高；不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。

该课程由特、高级优质经验教师及学科带头人参与并研发；

精准把握考点方向，根据高考生特点对，分析学情，对症下药；

解决备考时间紧，任务重等问题，调整应试状态，狠补漏洞；

用个性化的学习方法让学生在短期内最大限度地提上分数；

高考失利要不要复读？

高考是否选择去复读，没有必要想的那么复杂，政策上基本上会兼顾公平，成绩不好是否选择复读，主要取决于几个因素，首先确定考的不好，是没发挥好，还是根本不会。其次是考的还不错，只是没有达到目标院校。最后是你复读这一年到底下了多大的决心，千万不要觉着我学了一年，怎么考都学都会比今年好，复读一年不如一年的大有人在。如果你已经做好吃苦的准备，并且有着明确的目标，同学们加油吧，未来是美好的。

高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读最大的忌讳。至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。

被动备考型：很多学生复习备考既无长计划、短安排，又无明确的目标意识，只能被动地跟着教师复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务，更谈不上掌握好的学习方法，主动**诊跛，主动提升复习效率，自然成绩难以有所提高。一个好的教师要教会学生学习，掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本，自然成绩会提升。

心理脆弱型：此类学生不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。