成都高考复读多少费用
这里是小编为你整理的关于成都卓元教育的部分资料,成都卓元教育坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长。下面是小编整理的,希望能给疑惑的你一些帮助。
成都卓元高考复读课程
Curriculum elements-
入学三步评
学能系统:预习能力,听课能力,复习能力,时间管理能力,考试能力。果断性,自制性,自觉性,坚持性。学习兴趣,学习目标,追求成功,回避失败。文化评测:卓元KPT全知识板块量化评测, 360°精准评估文化潜能;更好的了解学员水平。学业沟通&性格测试:学业规划师1v1深度交流,结合性格倾向测试,选择适合专业。
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入学后大数据
量身规划:KPP学业规划,寻找学习的好途径,要目标更要解决方案!。DBE教学:针对既定的教学计划,进行持续的过程量化管理,三师课堂,上课无忧。助教:课上课下实时关注,找问题,重监督,夯实基础。主教:搭框架填知识学一题会一类。网教:赌住学习漏洞,课程无限回放,哪里不会看哪里!
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课后智学工具
智蚁教学系统:自适应刷题,只刷需要的题,随时随地记录当前学习进度,标记掌握进度,问题解析明确,提供大量类似题目。智学思维导图:全科思维导图,**理顺重难点,让学生更好的理顺学习思路,全方位掌握知识点。智学系统管理:智蚁家校通,学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况,孩子进步看得到!
复读的时候如何解压?
很多人都有自卑感,但由于高考成绩的影响,学生们对自己的常识、能力和精力产生了怀疑;在邻居眼里,我自卑;在同学中心,我感到自卑。除了高考成绩的影响之外,起点低和基础差是候选人表现不佳的另一个原因。实事求是地说,一些低分考生和其他学生站在同一条起跑线上。这些学生的学习基础薄弱,自卑是不可避免的。在这方面,基础好的复读者相对较好。虽然他们还没有进入大学,他们在高考中得了良好的成绩,他们充满信心,复读也只是重来一次。
成都卓元课程特色
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科学规划,数据驱动
深度评测,基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。科学规划:设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以细微的代价,涨满意的分数。可视报告:全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数。
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小班教学,优势显著
小班教学,因材施教,确保学生在课堂内均占有时间成倍增加,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量,促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下,学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践,有利于综合素质的提高。
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专注·专一,定制专属个性化指导方案
卓元开设阿米巴小组:每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等,量身规划综合发展方向;
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档案制管理,跟踪式教学,全程无缝对接
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况,根据学生成绩等各方面反馈,
高考复读前需要做好的准备
1.做好详细规划,制定雄心勃勃的目标。你应该知道,今年的复读学生比去年有一年多的学习基础。
2.每一个考生选择复读课的理由都不尽相同,比如没有雄心壮志的人、突然扮演不正常角色的人、自愿犯错的人、希望上更好的学校的人。因此,只有找出自己的弱点和需要,才能从根本上提高自己。
智学云系统APP 让提分更高效
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01
智学系统定制计划
通过智学系统进行KPP深度规划,勾画学生知识体系画像,量身定制高效教学计划,实现真正意义上的学业规划。
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02
提升效果看得见
智学云全数据化管理,实时追踪学习轨迹,成长进步一目了然,学习情况尽在掌握,仅为让你更快提分。
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03
探究学习问题的本质
JMD多维学习力系统,从本质上解决学习问题,从学习动力、学习精神、学习技巧三大板块全面提高学生学习效率。
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一个学科,两位老师
主教老师负责授课提分、学业把控,助教老师负责效果追踪、辅导提高,各司其职。双师教学,杜绝教学盲区。
如何选择好的复读机构
当家长和学生选择复读机构时,他们往往偏爱机构的评价
这种选择没有错,但结合实际经验,家长和学生或许会忽略了地理位置的考虑,复读机构的地址也重要。比如,有的学生家长咨询了很久,但还是觉得地理位置太远,不方便。如果没有家长接送,那就很简单,每天是走读的,让学生无法坚持下去;另一方面,高考重复与考研重复不同。高考复读计划没有考研那么大,可以覆盖的周边规模有限。受规划、办学、住宿条件限制,附近选择较多。
家长要这样去配合孩子复读
1.家长要明白,复读累的是学生,所以要保持适当的灵活性。提出超出学生能力范围的要求将成为不必要的压力和自卑的根源。
2.不要太担心第一学期的期末考试成绩。第一学期是概念积累和收集阶段,分数可能会有波动。
3.营造**、友好、安静的家庭氛围。
4.别让孩子们学习到深夜。过度工作会使考生精力不能集中,学习动力下降。
5.选择复读时,多与孩子沟通,给予孩子充分的信任和鼓励。把合理可行的目标学校和孩子一起分析,否则会适得其反。
让学员来了就不想走的学习环境
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