学大教育简介
学大教育开设个性化一对一辅导课程外，还设有个性化班组课程。多名教职员工共同努力，专注学员个性化教学辅导，制定个性化的学习方案，贴心的课后服务，帮助学生熟练掌握学习技巧，养成良好的学习习惯；努力做到让学生不死学课本，让知识来源于课本，并且运用于生活，因势利导，循循善诱，扬长避短，发挥特长，做一个生活的支配者而不是配合者！
银川高三复读辅导补习
来源：中华网考试编辑：南城旧梦发布时间：2021-08-04
导语概要
学大教育严选教学团队，为复读学子提供贴心服务点击咨询高考复读，优势和压力并存，所以我们要比别人更努力，绝不能浪费一年时间。另外，高考重要的是选好一所复读学校。只有一所好的学校和一个好的教师队伍才能使我
高考复读，优势和压力并存，所以我们要比别人更努力，绝不能浪费一年时间。另外，高考重要的是选好一所复读学校。只有一所好的学校和一个好的教师队伍才能使我们更全面地掌握知识。因此，我们在择校时一定要慎重，学大教育复读班的各个科目的老师都是很有经验的，基本上都是专门带高三毕业班或者高四复读班的老师，讲课的时候会把知识点和考点、考试类型、考试趋势等结合起来，然后有针对性再做优质的练习，针对性非常的强。尤其是重点难点的知识点，掌握的效果很好。
高三补习，高考复读班
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课程简介
高考班，高三补习班，高考复读班
课程特色
高考一站直达课程，针对高考生量身定制
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课程定位
选择适合高中生的课程
适用学员
高考成绩不理想，打算复读的学员
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监控管理
24小时除宿舍和卫生间，全面监控管理，家长定期查看孩子表现
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教学管理
课前小测，周测，月测，全市模考，综合性检测学员成绩变化
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授课内容
学大教育高考补习学校，近期开课，现在报名！针对参加高考的学生，包括艺考生、普考生、复读生，学大高补校区为高考生提供——1、舒适的学习环境;2、积极的学习氛围;3、优质的学习体系;4、行之有效的学习方法。开设课程、班级——开课时间：8月15日报道，8月16日开课;班型：普考文科、理科班，复读文科、理科班，艺考文科、理科班，全年文科艺术班，一对一;班级规模：5-8人小班课、15人大班;课程周期：40节课;师资介绍：高中完整授课经验，学大教育专业教师，擅长启发学生学习兴趣，深谙如何激发学生学习动力。
高考复读注意事项
高考复读生复习应集中薄弱科目
参加高考复读的同学自己有哪些强项和弱项要知道。提高薄弱学科的成绩是主要任务。弱项是一门长期以来不被重视或难以学习的学科。必须采取果断有力的措施，使之大为改善。改善弱项是成功的关键因素，所以从高考复读一开始，就应该给弱项学科分配更多的时间。个性化小组有哪些特色及优势
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1名学生
1套辅导方案
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1名学生
1个服务团队
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1名学生
1个教学团队
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每组3-6人
照顾到每位学生
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师生面对面交流
享无限互动乐趣
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学习气氛浓郁
精力高度集中
1对1辅导四大个性化特色课程
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同步辅导课
适用学生：基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。课程特色：共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
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专项辅导课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。课程特色：针对薄弱环节，逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。
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潜能特色课
适用学生：学习时间短、基础薄的艺术生。课程特色：由具有多年教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺术生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺术生辅导文化课知识。
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专项集训课
适用学生：需要集中巩固、梳理知识的一年级至高三学生。课程特色：经过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法，循序渐进的帮助学生解决疑难问题，梳理知识架构。
复读要做好心理准备
心里的抗压能力
在复读的过程中，班上难免会出现有天赋的学生。他们学习什么都非常地块。此时，复读生觉得自己已经学习了一年。为什么赶不上他们呢。此外，班上有些人会在背后说，一个复读的学生都还不会。在这种情况下，我们必须有一个很大的承受能力，不要受他们的影响，否则会前功尽弃的。
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
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2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
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历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
经过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核过了成为学大老师，经过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
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科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，**每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
1学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
2听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，然后形成完整系统的教学设计方案。
3教学比武式
经过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
4经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
哪些学生适合高考复读?
后起之秀，没有复习
高考对每个考生来说都很重要，但也有一些考生不参加。高中生正处于青春期。叛逆心态严重。在家长和老师的压力下，高考变得枯燥乏味。同时，在外来网络游戏的诱惑下，一些考生已经不适当地参加了高考。认识到错误是经过严格审查的，为时已晚。尽管他们工作努力，但他们等待时间。
关于我们
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学大教育理念
学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力**教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，开启智慧教育新时代。
学大校区环境
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