深圳高考复读学校

家长和考生们必须擦亮眼睛，选择口碑好，管理强，成绩优，学生素质高的复读学校，不枉即将付出的一年宝贵时间和精力。选择合法办学机构，首先要检查学校是否具有民管办颁发的《办学许可证》，是否了民管办的每年正规年检，无许可证或未年检的学校均为不合法办学。任课老师的资历要过硬。任课老师是否是优秀教师？教龄是否达标，教学经验是否丰富？是否熟悉历届高考重点、难点？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？以上问题家长和考生都需细细了解，要学会辨认招生的虚假噱头。想了解更多关于中高考复读的问题可以咨询马老师：18188609847（微信同号），1对1规划辅导，免费试读一周！

高考发挥大师水准的考生。比如平时能考600分，但是由于受状态等影响，只考了500分，可提高空间很大。让这些考生高考完后第二天再做一遍试卷，分数可能会相当不错，如果复读一年进步会更大。在我教过的学生中，就曾有多位这类考生复读，成绩均有所提高，高一个提高了50分。高中学习没有用尽全力的学生。相比那些已经拼尽全力的考生，这类考生在高中时没有完全投入学习，仍有相当大的潜力可以挖掘，当然，前提是基础知识要掌握好，否则也没用。这类考生如果在接下来的一年里奋发图强，好好休息，高考成绩会有很大的提升。

三分钟热度型。高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读大的忌讳。至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。心理脆弱型。此类学生不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。

学习遇到压力之后，应当对压力情境进行分析，这个分析包括两个方面：一为压力来源的分析。仔细思考一下，是什么原因导致压力的，是外在因素，抑或是个人的因素。了解压力的来源，既可采取对策，也可舒缓情绪方面的反应。学会科学用脑。有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好，搞好时间管理是一种降低压力的好办法。首要制定一个学习计划。计划可大可小，大到整个学期，每个学科；小到每星期，每单元，这样便于科学安排时间，提高学习效率。