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济南高考400多分复读

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2022-06-25

高考失败是学生人生道路上的一重大打击,在沮丧的情绪状态下,他们很容 易怀疑自己,并对自己的高考失败做出负面的评价,自卑情结很容 易导致情绪低落,注意力分散,这对学习和重大考试非常不利,因此在复读的时候是否正确地了解自己和评估自己是非常重要的,总结经验教训,充分发挥优势,才能科学、有针对性地制定学习计划,采用适合个人特点的复习方法,脚踏实地地迈出每一步,为明年的高考努力冲刺

课程名称

高考复读


授课对象

高考失利,想再复读一年学生


教学模式

实行“天天练,周周测,月月考”,同步济南市一模二模考试,让学生做到心中有数,查缺补漏。独创减法教学,重点讲解学生能提升、能得分的部分,并强化落实。

☑授课:1.小班 2.精细化 3.课时量大

☑答疑:1.上课老师答疑 2.专业 3.及时

☑测评:1.课下作业 2.周测 3.月考

☑反馈:1.及时性 2.针对性 3.有效性


课程方案

☑ 3轮精讲☑3次模考☑3次月考☑冲刺

突破传统三轮复习模式,强化基础,等值训练,解决考生“一轮学不完,二轮跟不上,三轮学不会”的学习现状。解决辅导资料厚、繁、难的问题。

高考考前由教学经验丰富的老师团队进行考题预测,帮助学生明确重点、考点,有的放矢。


因材施教 全程跟踪

学生入学后即建立学生档案,随时填写学生学习生活情况(入学成绩、上课情况反馈表、查课记录、家长跟踪回访表、阶段性考试成绩),对于有进步的学生给予表扬鼓励,对落后学生,班主任、任课老师一起研究对策,使之尽快赶上。

组织“互助式”小组,学生相互监督学习、强化知识点记忆;正能量营造;班主任心理疏导、目标强化及信心鼓励。

高考复读提高成绩方法

重点突破高考的题型基本.上是固定的,考察的重点问题也有一定的脉络可寻。复读生在复读期间.抓住重点知识点,专门训练相关题型,吃透重点知识,强势提 分,难点训练,难点之所以是难点,就是因为会的人少。比如数学的后面一道大题,很多人会因为题难而放弃。复读生可以根据自己的实际情况和学科优势进行难点专项训练,争取在下一次的高考中拿到更高的分数。

鲁师6大对策

  • 1
    入学测评针对性教学
  • 2
    个性化诊断评测
  • 3
    各科目增分空间解析
  • 4
    心理动态及时疏导
  • 5
    金牌课程量身定做
  • 6
    班主任课后全程跟进


复读一年需要怎么做

1、调整好心态不管是高考成绩不满意还是高考失利,自己想要复读,都需要调整好自己的心态,勇敢面对接下来复读的一年。这样会让自己以更好的状态面对复读。

2、选好复读的学校

可以是自己之前的学校,也可以是重新选择的学校,只要是自己愿意去,有利于提高自己成绩的,都可以考虑。

3、获得家人的支持和理解

高考复读还需要获得家人的支持和理解,他们支持自己复读,会让自己心情更好,他们也可以配合自己做好复读的事情,在生活上和情感上让自己没有压力。

4、做好计划和安排

既然要复读就认真对待,提前规划好自己的时间和精力,调整自己的作息,让自己养成良好的习惯等等。复读这一年,时间和精力的合理安排很重要。

5、在知识层面.上有所侧重

经历一次高考,知道自己存在什么样的问题,在哪一科目易出现错误和丢分的情况,这些都需要自己认真反思,好好总结。


12大保 障体系

  • ☑1.独立校区严格管理

    ☑2.高素质学生管理团队

    ☑3.完善的学员测评机制

    ☑4.课后答疑贴心解疑

    ☑5.心理疏导减压排忧

  • ☑6.24小时值班制度

    ☑7.强大的教研团队打造专业教材

    ☑8.先进的多媒体教学设备

    ☑9.班主任无微不至的服务

    ☑10.浓厚的学习氛围

  • ☑11.先进补课系统保证学习进程

    ☑12.完善的学习问题反馈机制

鲁师教育简介

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鲁师学校名称取意于“山东师范大学”,“鲁”即“山东”,“师”即“师范”。济南鲁师学校拥有高中借读、高考复读、艺考生文化课、春考辅导、单招(综合评价)、专升本考前辅导、教学研发等教育项目。学校拥有师资团队、先进教学理念、完善教学模式,保障教学质量。


高考复读

学校优势

师资力量

鲁师学校具有一只经验丰富化,教学专业化,富有激情,富有责任心的专职任课老师


严格管理

教学管理科学规范,封闭管理,全面严格的校规校纪;专职班主任全程陪伴,让每一位学生都能在全方位的管理中形成良好的习惯,学校活动区域24小时实时监控;学员考勤打卡制;学习期间禁用电子产品。


靶向教学

根据学生入学测试结果,诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度,综合评定后制定出学生的学习曲线,依托大数据量身为学生定制出一套完整的考学规划——课程规划,院校报考指导,志愿填报等。


教学模式

实行4A教学模式,授课、答疑,测评、反馈,实行复习进度督导;复习质量督导;复习效果评估跟进;学习步骤精细化,复习内容精确到每天;因材施教,根据学生基础一对一制定复习计划及标准。

小班上课,针对性授课

小班教学,全程跟踪,全方面服务学生。

因材施教,全程跟踪

学生入学后即建立学生档案,随时填写学生学习生活变化情况

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