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避免背诵误区

相信大家小学背的一些古诗，到现在都不一定完全理解其中的含义。可见，背诵并不能达到深入学习的目的。语文如此，英语同样如此。

背单词一定要注意方式方法，不能纯粹地去背诵，只有边背边理解边运用才能透彻掌握单词。

给大家介绍一种我记单词的方法：短语记忆法。即将单词放置到短语中去记忆。

义务教育英语课标中着重强调了四个方面：语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。在这四个方面中，第一个，语言能力的定义中，语言能力包括了运用语言和非语言资源来完成交流的任务。这个如果叫做交流能力或者交际能力比较好。不知道为什么课标指定者选取了语言能力这个词。这个是令我感到困惑的一个点。第二个文化意识，指的是要帮助学生深度认识和欣赏中西方的文化。第三个思维品质，是侧重学生的认知能力，如理解，分析，比较，批判，评价，创造等。这个认知能力是在各个学科和生活中都可以用到的。第四个是学习能力，也就是指应用学习策略，学习习惯和学习资源的元认知能力。