培训网 高考复读培训机构 成都名师荟教育
首页 找课程 找学校 教育新闻 培训问答

成都名师荟教育

18628276289 预约试听 在线客服

您的位置: 资讯首页 > 高考复读培训资讯 > 成都哪些学校收高三复读生

成都哪些学校收高三复读生

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-07-01
导语概要

成都**荟教育复读一年大学无憾课程咨询<>普通高中非常重视三年级学生,但往往忽视复读生。面对继续教育的压力,他们需要把重点放在应届生身上,复读生仍然需要在专门的复读学校准备考试。在复读方面

  • 成都哪些学校收高三复读生

    成 都 名 师 荟 教 育

    复读一年 大学无憾

    课程咨询
    <>

普通高中非常重视三年级学生,但往往忽视复读生。面对继续教育的压力,他们需要把重点放在应届生身上,复读生仍然需要在专门的复读学校准备考试。在复读方面,成都市高考复读学校十分重视。无论是教学还是管理,即使是在小范围内,成都高考复读学校也同样重视各个方面。当我们认真对待每一件事时,我们一定会回报一切。

选择我们的 三大理由

  • 成都哪些学校收高三复读生

    全面对比

    看师资、看教学、看管理

    看氛围、看口碑

  • 成都哪些学校收高三复读生

    实地考察

    五好校区

    老师好、教学好、管理好

    氛围好、服务好

  • 成都哪些学校收高三复读生

    全程体验

    六有课堂

    有意思、有参与、有成就

    有温度、有改变、有答疑

名 师 荟 2023高考复读班学习计划

科学系统的教学规划,帮助考生深入理解知识


间计划
教学内容
指导思想
教学要求
2022.8-2023.3
基础知识
回归教材
1.以纲为经, 以本为纬,对知识进行系统、全面拉网式复习,扫除学生知识盲点。
夯实基础
2.注重知识的积累,构建知识网络。
注重三基
3.精讲,按知识点练,注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
2023.3-2023.5
专题复习
查漏补缺
1.精讲,按专题专点加强训练。
巩固完善
2.注重知识的渗透、贯通、运用。
综合提高
3.培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。
2023.5月初至

2023.5月下旬

模拟训练
仿真内化
1.强化能力,贯通思路。
迁移调整
2.提高审题能力和技巧。
训练能力
3.加强高考心理的适应性、常态化训练。
2023.5-2023.6
热身辅导
知识回归
1.考前心理辅导。
心理调试
2.教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩固、基本方法掌提、运用。
考试准备
3.教师收集、分析、处理,反馈高考信息。

高考复读有效的学习方法

薄弱的科目和单元是“金矿”,通 过努力可以显著提高 分数。提高成绩的拉分科目——数学是一门通 过投入精力就会提高成绩的学科。复读生在高考中的表现应该在短期内得到改善:对大多数科目来说,长时间缓慢的改善是不 必要的,而且会消磨精神。需要在一定的时间内努力工作和投入,并在业绩开始好转时付出更多的努力,争取在 相对较短的时间内显著提高业绩。

师资简介

优选教师拥有多年教学实战经验,具备丰富的教学技能及备课技巧。深耕教研多年,熟知本地化教学教材与考纲,明确教学目标并匹配个性化教案。富有责任心,具备良好的职业素养、心理素质和服务意识。
  • 教学经验丰富

    名 师 荟 严格筛选教师队伍,狠抓课堂教学质量。带班老师均为拥有丰富教学经验的教师。

  • 教学方法专业

    名 师 荟 重视教师职业素养培养,定期培训、进修、考核,确保教师教学技能不断进步。

  • 五对一教学

    名 师 荟 有学习管理师、学业咨询师、学科教师、家庭教育专 家和心理咨询师全方位服务。

  • 教师队伍庞大

    名 师 荟 拥有多个校区,每个校区都配备了完善的师资队伍,保证学生受到高质量教学。


名 师 荟 复读中心 班型设置

丰富的班型,滚动开班,随到随学,选择适合自己的才是好的


读班
一对一专属定制
基础提升班
品强化班
精品冲刺班
适合学
各阶段学生适用
零基础/中等偏下
中等生
优 等 生
班型人数
1人

小班8人

中班15人

小班8人

中班15人

小班8人

中班15人

班型选择
根据考生高考成绩以及平时学习状况进行全面测评,再结合班级属性、学生与教师的匹配倾向,安排适合考生的班型,个性优势组合让考生快速展开复习!

复读生要注意如何调节压力

不断纠正缺点:一些复读学生对以前的学习模式产生了惯性。许多留级生在学习中存在一定的不足,如基础知识 存在漏洞、学习方法不到位、应试能力不足等,需要不断纠正。克服高期望但低技能:高期望但高技能是许多复读生的常见问题。一旦老师讲话,他们就会在课后忘记。由于老师教的一些内容,复读生在高中期间就接触过, 觉得相对容 易接受。他们认为,他们已经掌握的内容在课后组织和总结知识方面有所欠缺。在做题时,这个问题 非常突出。

名 师 荟9大保障 为孩子学习保驾护航

  • 专属定制

    每个学生一套学习方案并配备专属班主任和教师

  • 教学模式

    自创SEC教学系统,我们不仅授课,更专注学生知识的吸收

  • 严格管理

    标准化、流程化的管理模式、全面保障孩子的学习状态

  • 教研团队

    名 师荟精英教研团队,严格筛选制度,定期举办教研活动

  • 三方互动

    学生-家长-教师三方无缝链接,让学生无后顾之忧

  • 心理辅导制

    专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态

  • 灵活入学

    随到随学 滚动开班 科学匹配班型

  • 专业实力

    名 师荟教育针对教育问题定期举办公益讲座

  • 学习环境

    宽敞明亮的教室,优雅舒适的住宿环境,让你专心学习

名 师 荟 五大校区地址

  • 蜀汉路校区

    金牛区蜀汉路蜀通街12号

  • 红牌楼校区

    武侯区红牌楼长益路159号

  • 梁家巷校区

    金牛区一环路北四段108号

  • 橡树林校区

    锦江区瑞升望江橡树林三期

  • 驷马桥校区

    成华区金科星耀天都


学校介绍

专注高中文化课培训

————


名 师 荟 教育总部位于成都市金牛区,目前拥有5所直营校区。专注于中 小 学 精品 培 优,艺考生文化冲刺、中高考冲刺精品培训、多年来着力于青少年心理发展规律的研究,注重青少年心理健康!凭借着自主研发的一套科学高效、系统实用的“SEC”教学管理系统和独具特色的“六有”课堂,使学生学习能力得到大幅提高,同时让学生成绩显著提升。名 师 荟 教育将继续秉承,以优质教学服务为导向,用心专注,用专业与责任,赋予人性的细节与温度,不止成绩的提升,更注重人生的成长。


成都高考复读学校


经过多年沉淀,名 师 荟 教育现已发展成为集少儿教育培训中心,中 学精品培 优中心,中考冲刺中心,艺考生文化冲刺中心,高考冲刺中心等多元化的集团教育培训公司,且一直着力打造行业优势品牌,为万千家庭实现梦想而不懈努力奋斗!

将目标放至更远,用心专注,用专业与责任,赋予人性的细节与温度,不止成绩的提升,更注重人生的成长,让每一次收获都激动人心!


名 师 荟 教育给您带来非凡的体验。

哪些学生适合复读呢?

1.那些成绩优异,但在高考期间过于紧张和兴奋,或者由于身体原因表现出异常表现的人。这种类型的学生考试不及格并不是因为他们的知识积累不足。只要他们能调节情绪,保持良好的精神状态和健康的身体,他们的复读成功率就很高。

2.当申请表出现偏差时,一个人没有进入理想的大学,但不想去另一所学校。这些学生在填写申请表时不够谨慎,没有给自己留下好的未来。如果这些学生重新学习并努力学习,他们一定能够进入他们想要的学校,实现他们的大学梦想。

复读常见问答,名 师 荟 解你所惑

名 师 荟 为你排除一切困扰,在这里,你只负责学习,其他的交给我们!


问:担心复读一年,结果还不如上年?

答:名 师 荟 复读中心根据每一位考生学习情况定制一套科学专属的学习方案,根据复读学习规划资料定制短期和长期学习目标,帮助考生突破学习障碍。


问:复读心理压力大,没信心?

答:名 师 荟 聘有专业心理咨询师,为考生提供专属心理辅导,一对一关怀,随时调节学生心理状态,专业的心理疏导与激励,考生们能更积极地面对学习压力,明白自己为什么学习并更愿意主动学习。


问:学习基础很差没信心?

答:名 师 荟 特有的SEC教学系统,保证学生每一堂课都听懂;专属学习管理师每天保证学生所学知识全部过关,给予充分的陪伴和帮助。


问:自我控制能力差,难以改变?

答:名 师 荟 以一套标准化、流程化的教学管理模式,帮助考生塑造正确的学习习惯、激发学生学习动力。


问:考生学习状况如何家长不知情?

答:名 师 荟 的学生+家长+教师三方链接,定期对考生和家长进行沟通和反馈,家长老师实时跟进了解学生的学习情况,班主任根据学生的情况实时调整学习计划,让学习无后顾之忧。


问:机构是否有实力?是否专业?答:名 师 荟 每年举办各类高考心理辅导讲座、高考志愿填报讲座、家庭教育等公益讲座,为学生全方位排忧解难。

留言咨询

To make an appointment visit
To make an appointment visit

预约学校参观

推荐机构 相关机构 更多课程

申请试听名额

已有10254人申请免费试听

01电话咨询 | 18628276289

QQ:3010433221
加盟合作:0755-83654572