高考复读的成功率大吗

高考复读的成功率大吗

一、复读成功率与个人的学习基础有关

复读的成功率是个人学习基础决定的，有基础，才能提高。如果没有良好的学习习惯，基础知识薄弱，则不易提高成绩。这就是为什么复读生一年比一年多的原因。

对于复读生来说，因为已经经历过一次高考，所以他们对于学习已经有了自己的看法和理解。复读时，他们更易认识到自己的不足之处，更易发现自身的弱点。而且因为是第二次参加高考，所以他们有一种特别的感觉：高考并不像第一次那么可怕。因此复读生比第一次高考更易提高成绩。

二、与考生的心理状态有关

如果考生复读之后，心理状态良好，那复读成功率自然会提高。毕竟在高考中发挥失常，或者是受到了外界因素的干扰，导致自己没有考出理想的成绩，那么这些考生可以考虑复读。如果考生因为高考成绩不理想而选择不复读，那么在心理上会有很大的压力，从而导致发挥失常。再加上在高考中受到了外界因素的干扰，导致自己的心态崩溃或者是心理崩溃，影响到了考试成绩。这类考生不建议复读。

三、复读能否成功，取决于学校的管理和师资力量

1、高考复读学校是否有科学的管理模式。能否进行分层教学，因材施教，为不同的学生制定不同的学习计划。

2、是否有一支高水平的师资队伍。好的复读学校拥有一支高水平、高学历、责任心强的师资队伍，这样才能保证教学质量。

一个好的复读学校，除了教学质量外，还应该具备管理经验和教育资源。

四、复读能否成功，还与学生的学习状态有很大关系

如果学生在复读期间学习状态非常好，那么复读成功的可能性就很大，因为高考生的心理压力非常大，很多考生都会出现成绩下降，心态失衡的情况，所以学生如果想要复读成功，就一定要保持一个良好的心态。而且学生还要明确自己的目标，不能三天打鱼两天晒网。所以选择复读学校非常重要。

总之，高考复读成功率有多高，还是看学生本身的实力以及复读学校的教学质量来决定。如果学生选择了一所好的复读学校，那么一定会在高考中获得好成绩！

提高复读成功率的方法：

“针对性学习”是复读的关键

因为层次不同，复读生起点也不一样。如何在复读路上对症下药，达到好的复读效果尤为重要。针对不同学生进行了分析：

600分考生“放低心态”：除发挥不好的偶然因素外，也暴露出知识漏洞、答题技巧等问题。复读中要有平常心，能正确认识不足。

500分考生“查遗补漏”：500分至600分的考生知识漏洞多，却习惯满足目前的成绩。要查遗补漏、夯实基础，然后拔高训练。

400分考生“按部就班”虚心学：400分至500分的考生，重点是学好基础知识，根据强化训练提高理解、运用能力。

300分考生要从头学：300分到400分的考生，要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够的决心和信心。

复读成功率高低取决于自身

高考复读后能提高70分、80分甚至过100分，是许多同学的梦想。复读生梦想的成功与否，关键取决于良好的学习氛围、**的引导和自己的努力。

“前两方面占复读成功因素的40%，学生因素占60%。”他分析说，成绩提升较快的学生，80%具备4个特征：学习态度和目标明确，对自身学习问题清楚，与教师指导配合默契，懂得合理高效利用时间，良好的心态和人际关系。

读书和上学是为了自己的未来，为了眼前的蝇头小利，耽误了一两年提早踏入社会的机会，对自己将来的发展是得不偿失的。“态度不端正，复读的效果肯定不会理想。一定要为自己的将来提前规划好”。

制定计划要“故意与自己较劲”

复读生都会有一个“认识”过程。“复读”是学生在社会竞争中的第二次选择，是其具有更高追求、不服输品质的表现。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状态，制定个性化复习计划，并时时提醒“与自己较劲”。

查清失利原因，补弱项、补高中以来重要知识模块，才能确立复读目标。复读生经过高考知道了自己的强项和弱项。而提高弱项是复读成功的关键因素，可多分配些时间。应正视问题，“故意与自己较劲”，否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。

目标明确后就得定出详尽计划。切忌写计划“心比天高”，完成计划却是“三天打鱼两天晒网”。可操作性很关键，要按时按量“照章办事”，每天、每周抽时间回顾计划完成情况。

重视课上听讲、记笔记。复读就是来听教师讲课的。听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，加深理解。做好笔记，这是收集整理知识的好方法。提高学习效率十分重要。