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个人领导力直播课

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-09-23
导语概要

领导艺术与自我修炼培训导读现代管理学之父,彼得·德鲁克说:“在中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理,知道如何去领导企业并促进它的发展,也知道如何激励团队和让团队的工作

个人领导力直播课

领导艺术与自我修炼培训导读

现代管理学之父,彼得·德鲁克说:“在中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理,知道如何去领导企业并促进它的发展,也知道如何激励团队和让团队的工作卓有成效”。


本课程内容帮助管理者提升团队领导力,促进管理者自身的“魅力”领导能力,从本质上改善“团队不力”的通病。学习从团队打造到团队绩效成长的技能工具和方法,让管理者学会如何发挥团队的力量,掌控团队绩效成果。


诺达**推出以下领导力技能提升培训课程,运用易学习和吸收的方式让学员掌握知识,能够在管理岗位上逐步有规划的实施和发挥团队的领导效能。

领导艺术与自我修炼培训目标

1、掌握员工四种不同发展阶段和四种领导型态

2、懂得在领导者和他们的下属之间建立开放式的沟通环境

3、学会处理避免督导过度和督导不足所产生的负面影响

4、诊断在关键任务环境中员工的发展阶段

5、并在与员工的日常沟通中,有效运用卓越领导力的语言

6、发展主动性高、生产力强的团队成员,调整自己的领导型态,以适应不同的情境

7、学会怎样指导员工,怎样支持员工提高沟通技巧

8、调动所有员工,经过支持他人工作来服务该目标的员工的积极性,实现与组织目标相关联的、明确的部门目标

9、建立有效的沟通平台,促进员工和经理间“一对一”的伙伴式沟通,以不断追踪和改善员工的绩效表现

10、建立一种共同的语言和行动准则,增强改善个人和组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动

11、提高管理人员的能力,使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极主动解决问题

12、降低员工流失率和旷工率,提高员工保留率,提升个人和组织生产力

13、全方位提升工作满意度和团队士气,提高内部和外部客户服务水平,建立领导力标杆

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业中、高层管理者,核心管理团队,核心储备管理人员等

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练

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领导艺术与自我修炼培训课程大纲

第 一单元:卓越领导是建立在人的价值观及对人性的假设

一、人的动机

二、马斯洛需求论

三、X理论和Y理论

四、领导素质概括哪些方面

五、管理方格图

六、你身为领导者却在做管理者的事,为何?

七、描述你心目中的部属

八、为什么你累得很,员工却很**?

九、为什么你的命令没人去执行?


第二单元:如何影响被领导者的绩效

一、领导与管理的区别

二、影响力产生的原因

三、实施影响力的方式与过程

四、搭建工作平台


第三单元:员工状态的评估标准

一、准备度-工作能力与意愿的分析

二、员工状态的定义与分类

三、R1、R2、R3、R4员工的特征有哪些

四、如何识别R1、R2、R3、R4的员工

五、员工准备度状态之动态关系

六、员工状态的评估方法及工具


第四单元:领导者的应有行为

一、领导模式理论——情境理论

二、工作行为与关系行为的分析

三、领导风格:告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析

四、领导风格与员工状态的对应分析


第五单元:领导行为—指令与工作分配

一、什么是指令

二、分配工作时考虑的因素

三、分配工作时的考虑原则

四、命令的原则

五、下达指令的5种口气

六、如果部属不执行,怎么办

七、下达命令给部属的成功关键


第六单元:领导与部属应有的沟通行为

一、沟通的过程模式

二、常见的12种沟通障碍及产生的原因

三、沟通的编码能力训练

四、回馈的作用

五、回馈时需注意的事项

六、我们如何说服对方,进而改变对方的行为

七、什么是当下自我的状态

八、人与人之间沟通的P、A、C代表什么状态

九、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用


第七单元:参与式领导的激励技巧

一、改善员工行为

二、掌握员工需求

三、管理人员对激励的认知测试

四、现代激励的四个基本理论

五、马斯洛需要五层次理论

六、部属激励技巧十二招

七、什么是负激励

八、激励的五种力量

九、一般管理者常犯的5种错误激励


第八单元:授权式领导如何实施授权

一、什么是授权

二、授权的层次有哪些

三、有效授权的6步骤

四、对部属授权的原则

五、何种工作可授权

六、授权不足或授权太多各有什么危害

七、什么是反授权


第九单元:实施领导的权力基础与领导力提升

一、7种实施领导的权力基础

二、权力基础与相对应的领导风格分析

三、实施领导的3个步骤

四、领导风格改进建议

五、提升领导风格的层次与技巧

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    周黎辉-MTP管理才能和领导力发展专家

    拥有23年大型企业中高层管理实战和企业管理顾问经验,曾任职台湾顶新集团、中通文博等知名集团企业,跨域制造业、服务外包及管理顾问等业务领域,中石化、国网、中国建行、阿里巴巴、默沙东药业、理光、日立、索尼、恒风集团、中国联通、上汽通用、恒大、绿城集团等大型知名集团企业特邀讲师。

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    杨智雄-中国式管理与华人亲职教育讲师

    华人领导经典论坛-执行长、中国儒道研究协会-顾问兼发言人、百顺管理顾问公司-总经理、中国式管理研究机构-项目顾问、华人文化经典读友会-会长;曾受应邀中国大陆、东南亚、台湾各企业、演讲具华人特色管理上千场次。

  • 钱思菁-国内著名的管理与领导力专家

    “潜力量公社”创始人、华为公司消费者事业部合作顾问讲师;曾任腾讯控股集团腾讯学院运营外包项目负责人及顾问;曾任全球蕞佳雇主的美国戈尔公司(W.LGore&Associate)亚太区发展负责人;曾任SISConsulting合伙人及项目总监;曾任纳斯达克上市公司JOBS华南区培训业务负责人。

  • 李昌华-实战派领导力专家

    “东方领导力”课题第 一人、正和岛运营中心特聘领导力顾问、美的集团等多家500强企业常年管理顾问、第七届中国企业教育百强培训师、湖北省企业管理咨询服务协会副会长、北大光华等多家培训咨询机构特聘领导力讲师、北京大学、武汉大学等多家高校特邀管理讲师、授渔数十位CEO等企业高管、5000+线下学员/年、江西省高考文科状元。

企业客户评价

修炼领导力,不只是为了动员团队解决难题,实际上,它更是为了让我们认识自己。我们只有认识了自己,在发挥领导力时才有明确方向,也才能更坚定地发挥领导力。杨老师的课程幽默、实战、落地,我们的学员反响非常热烈。希望和杨老师有更多的合作。

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诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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