不拖拉的好习惯、内务卫生健康、不挑食饮食的好习惯、规律高效做事好习惯
荣誉意识、团队至上、安全防范意识、益智、感恩教育、国防意识、安全教育
军人单兵队列技能、战术技能、急救技能、轻武器知识、消防演练、实弹射击
宿舍均为标准客房，配有电蚊香，空调，独立卫生间，营地还配有暖心加水站用餐均为营养师专业配餐。
全封闭式训练营，安全保障才是**，我们采取精细化安全保障，购买人身保险，营地24小时全程监控。
孩子参加夏令营，培养孩子独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
孩子们**依靠团队的力量还有自己的努力，体验成功的喜悦，从而真正实现了团队的作用，增强了团队意识，提高了责任感和集体荣誉感。
训练方案
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**阶段将帅集训版块——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 目的：严守军纪、行动高效率、增强执行力，全面提高特战队员个人综合素质，磨练孩子意志力，以趣味性、灵活性、开放性的特色拓展活动，增进学员团队协作意识，锻炼孩子指挥意识。 |
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| 进程 | 体验点 | 收益点 | 物料准备 | ||||||||||||||||||||
| 日程 | 阶段 | ||||||||||||||||||||||
| **天 | 前线战况：初到军营，光荣入伍 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、学员报到、办理入营手续 2、入住、熟悉营地 |
1、融入新环境，感受部队生活 2、认清自我，明确方向，树立目标 3、了解营规营纪，形成战士军队意识 4、养成“纪律严明”的军队作风 5、说到不如做到，要做就做** |
1、入营流程卡 2、彩旗 3、白纸 |
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| 下午 |
1、开营仪式——立“军令状” 2、誓师大会 |
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| 晚上 |
1、 班务会——定军规、明军纪 2、悉条令（三大条令） |
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| 第二天 | 前线战况：激发潜能，团结拼搏 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、特种兵作战手语 |
1、熟悉军训流程，培养不怕苦、不怕累的精神 2、过集体生活，战友互动，珍惜友谊 3、增强自理能力，细节决定成败 4、学习防身术，提高自卫防身意识，掌握自卫防身的格斗技巧，遇事情不退缩。 |
1、书包 | ||||||||||||||||||||
| 下午 |
1、作业辅导 2、拓展训练---千军万马 3、书包防身术 |
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| 晚上 | 1、主题班会——学习大家谈 | ||||||||||||||||||||||
| 第三天 | 前线战况：军营生活，多姿多彩 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、擒敌PK 3、钻木取火 |
1、坚持才会胜利 2、专注手头上的事 3、感受军旅文化，强健体魄、磨练意志 4、提升注意力 5、了解古人智慧 |
1、钻木取火道具 2、齐眉杆 |
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| 下午 |
1、超级学习法培训 2、军事拓展——点兵点将 3、拓展训练——一指乾坤 |
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| 晚上 | 总结班会 | ||||||||||||||||||||||
| 第四天 | 前线战况：增强自信，敢于突破 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练——犒赏三军 2、军事队列训练 3、拓展训练----贪吃蛇行动 |
1、真情在你我间传递 2、细节决定成败 3、保持好的心态，持续作战的能力 4、坚持才会胜利 |
1、塑料杯 2、水 3、篮球 |
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| 下午 |
1、注意力培训 2、体能训练-徒步拉练 3、拓展训练---沙场点兵 |
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| 晚上 | 总结班会 | ||||||||||||||||||||||
| 第五天 | 前线战况：提升自我，强化作风 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练——横扫千军 2、军事队列训练 3、拓展活动——反恐精英 |
1、为荣誉而战 2、体验到竞争的残酷，失败的痛苦 3、提高心理的承受能力 4、认清自己，总结进取 5、没有理由，没有借口 |
1、Cs枪 2、防护锁 3、棋类 4、球类 5、神笔马良道具 |
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| 下午 |
1、将帅连连长授课 2、拓展训练----防眩晕训练 3、兴趣培养（篮球、羽毛球、棋类、跳绳、毽子） |
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| 晚上 | 神笔马良 | ||||||||||||||||||||||
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第二阶段 将帅集训版块——不到长城非好汉，屈指行程二万里 目的：**独特的拓展训练增强孩子的抗压受挫力、心理承受能力，打造钢铁意志。帮助学员释放生活、学习中的压力，认识和激发自我潜能，突破自我，增强进取心、自信心、感染力； |
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| 第六天 | 前线战况：磨炼团队，勇往直前 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、军事拓展——横扫千军 |
1、加强综合素质，锻炼其团队协作 2、有红旗必扛，有荣誉必争 3、立即行动，主动出击 4，以结果为导向 |
1、兵乓球 2、水管 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练——核弹风云 3、降龙伏虎PK大赛 |
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| 晚上 | 解散队伍 | ||||||||||||||||||||||
| 第七天 | 前线战况：提升格局，增大眼界 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、拓展训练----天堂与地狱 3、战前动员——泥潭搏击 |
1、换位思考 2、增进感情，像军人一样摸爬滚打，在泥潭中酣畅淋漓度过 3、不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀 4、人的潜力是无穷的 |
1、齐眉杆 2、花生 3、杯子 4、锄头 |
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| 下午 |
1、课程——校长亲授毛泽东统帅之道 2、拓展训练----团队乐章 3、劳动生产——锄草 |
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| 晚上 | 班会小结——互相帮助、彼此友爱 | ||||||||||||||||||||||
| 第八天 | 前线战况：士兵突击，奔赴战场 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、拓展训练----球球大作战 |
1、团结互助，彼此奉献 2、勇敢者的游戏 3、速度与激情 4、动手创造性 |
1、鸡蛋 2、吸管 3、轮胎 4、竹竿 5、绳子 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练----垂直打击 3、中国式铁人三项 |
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| 晚上 | 班会小结——兴趣是**的老师 | ||||||||||||||||||||||
| 第九天 | 前线战况：自给自足，独立自主 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、野外生存训练——埋锅造饭 |
1、吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干 2、强身健体 3、大胆实践，勇于创新 4、由将帅连连长，进行战前课程教授。 |
1、锅碗瓢盆 2、蔬菜 3、本子 4、笔 5、青少礼包 |
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| 下午 |
1、将帅连连长授课 2、军事拓展——城市生存 3、技能打造——武术 |
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| 晚上 | 《弟子规》学习内容考核 | ||||||||||||||||||||||
| 第十天 | 前线战况：头脑风暴，展现自我 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、未解之谜 2、闪电行动 3、战地伪装术 |
1、学会伪装，迷惑敌人 2、锻炼男子气概 3、众人拾柴火焰高 4、只要思想不滑坡，方法总比困难多 |
1、迷彩油 2、数字牌 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练——超级记忆法 |
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| 晚上 | 主题班会 | ||||||||||||||||||||||
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第三阶段 将帅实践版块——六盘山上登高峰，红旗漫卷擎西风 目的：塑造将帅个人魄力——领导人。培养将帅豁达之气——影响人。打造将帅坚强毅力——感染人。西点将帅特训营**“小小辅导员”、“我当小教官”，“班会我来开”“毛泽东统帅之道”“西点领导力”“将帅ＰＫ角逐赛”等良性竞争实践，用孩子**能接受的方式教会他们把握人生的有效方法，遵循了解、打动、感悟、改变的训练策略，让将帅清晰了解自己、准确定位自己、及时修正自己。**实践版块培养学员领导组织能力。 |
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| 第十一天 | 前线战况：磨炼精兵，熔炼将心 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、拓展训练-——孙子兵法 |
1、挫折使人成长 2、统筹全局，纵观全场 3、挖掘潜能，突破极限 4、自信比什么都重要 5、追本溯源，从实国学 |
1、孙子兵法书本 | ||||||||||||||||||||
| 下午 |
1、文化课辅导 2、将帅价值观 拓展训练----破军战将 |
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| 晚上 | 主题班会——妈妈洗脚 | ||||||||||||||||||||||
| 第十二天 | 前线战况：角色扮演，体验人生 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、应急避险自救救护特训（火场尖兵，地震勇士，战场英雄，反恐精英 3、拓展训练---参观部队 |
1、走进部队，感受军人作风 2、角色互换，体验不同角色带来的感觉 3、细节决定成败 4、齐心协力，完美指挥 5、感受团队的重要性 |
1、Cs枪 2、灭火器 3、急救箱 4、绳子 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练----绝地逃亡 |
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| 晚上 | 主题班会-团队的重要性 | ||||||||||||||||||||||
| 第十三天 | 前线战况：内敛锋芒，挑战人生 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、拓展训练----孤岛惊魂 |
1、只要永不放弃，下一秒你就成功 2、不断突破，战胜自己 3、成功源自坚持 4、兴趣是**的老师 5、一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远 |
1、垫子 2、木板 3、球类 4、棋类 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练----偷袭珍珠港 3、兴趣培养（篮球、羽毛球、棋类、跳绳、毽子） |
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| 晚上 | 班会小结——兴趣是**的老师 | ||||||||||||||||||||||
| 第十四天 | 前线战况：安全教育，敬畏生命 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、晨练 2、模型学习 |
1、提高动手能力 2、体验激情，专注 3、目标明确，事半功倍 4、走进消防，了解消防知识 |
1、模型 2、灭火器 |
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| 下午 |
1、实弹射击 2、消防知识讲座 |
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| 晚上 | 海边篝火 | ||||||||||||||||||||||
| 第十五天 | 前线战况：自救自护，应急处理 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、心肺复苏术 2、课程——校长亲授毛泽东统帅之道 |
1、学习急救技巧，保护自我 2、学会管理，学会指挥 3、荣誉靠自己争取 4、实践是检验真理的唯一标准 |
1、急救箱 2、沙子 3、模板 4、勋章 |
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| 下午 |
1、沙雕工艺 2、实践总结，将帅授勋 |
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| 晚上 | 班会小结——将帅回归总结 | ||||||||||||||||||||||
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第四阶段 将帅出师版块——今日长缨在手，何时缚住苍龙 目的：加强青少年面对复杂情况的分析判断以及决策能力，学会更好地与他人进行沟通交流，优化人际环境；完善青少年的人格，培养毅力、勇气、责任心、荣誉感及积极的价值观；培养学员在训练中学习、在反省中学习、在总结中学习的能力，认清自我、总结进取，得到身体上的锻炼、行动上的改变，**终获得心灵上的蜕变。 |
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| 第十六天 | 前线战况：胆大心细，实践检验 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、拓展训练——调兵遣将 |
1、一起手牵手度过 2、领导是在实践中产生 3、学会执行，学会服从 4、提高动手能力 |
1、砖头 2、钻木取火道具 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、钻木取火 |
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| 晚上 | 班会小结——扛枪战友情 | ||||||||||||||||||||||
| 第十七天 | 前线战况：勇敢向前，挑战极限 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、帆船 2、攀岩 |
1、只有想不到，没有做不到 2、潜能无极限，爱拼才会赢 3、体验高端活动，培养高雅的艺术细胞 |
1、船 2、安全绳索 3、高尔夫 |
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| 下午 |
1、骑马 2、高尔夫体验 |
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| 晚上 | 主题班会 | ||||||||||||||||||||||
| 第十八天 | 前线战况：情绪自控，换位思考 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、情商训练 |
1、团队的力量是无穷的 2、塑造高情商行为习惯 3、只有优秀的团队，没有优秀的个人 |
1、军姿架 2、网球 |
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| 下午 |
1、文化课辅导 2、拓展训练---军姿架 3、拓展训练——动感颠球 |
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| 晚上 | 主题班会——妈妈洗脚 | ||||||||||||||||||||||
| 第十九天 | 前线战况：父母恩情，亲情永存 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列训练 3、拓展训练——兵者勇敢道路 |
1、锻炼不怕困难的军人气概 2、像解放军看齐，学会坚强面对 3、军旅生活多元化 4、百善孝为先 5、狭路相逢勇者胜 |
1、眼罩 2、笔 3、信封 4、信纸 |
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| 下午 |
1、百家争鸣 2、感恩课程——心灵苦旅 |
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| 晚上 | 主题班会——感恩父母 | ||||||||||||||||||||||
| 第二十天 | 前线战况：摩拳擦掌，跃跃欲试 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、军事队列会操拳术展示 3、拓展训练——三军检阅 |
1、少年强则国强 2、不断提升自己 2、学会用心感受世界 4、军营生活多样化 5、学习弟子规，规范自己的言行举止 |
1、警棍盾牌 | ||||||||||||||||||||
| 下午 |
1、复习《弟子规》 2、警棍盾牌术 |
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| 晚上 | 军营乐翻天 | ||||||||||||||||||||||
| 第二十一天 | 前线战况：共同回忆，惜别战友 | ||||||||||||||||||||||
| 上午 |
1、军事晨练 2、凤凰涅槃，浴火重生 3、立军令状 4、队列考核、阅兵仪式 5、评选优秀个人、团队及领袖将帅 |
手握凯旋旗帜，站在荣誉的**点，满载而归 |
1、大红花 2、勋章 3、寄语，拉花，信封 |
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| 下午 |
1、战友互相留言 2、结营仪式（颁发证书纪念） |
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备注： 1、邀请父母在结营当天下午13:00到达训练基地参加为期一小时的家庭教育指导培训课程。 2、因不可抗拒因素（天气等）造成无法实施的项目，由活动办公室另行安排。 |
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竞争使人果敢，在竞争项目之中，学员有更为广阔的自主发挥空间，使他们在无形中增强了自身的勇气。
成功使人自信，不断的完成每一天的训练和各种活动，利用好每分应该利用的时间，全力向着目标而奋斗。
合作使人进步，**团体合作项目，形成了教官与学员、学员与学员之间的多层次、多角度的交流模式。
困难使人成长，在困难面前要依靠自己的力量克服困难，在征服困难的过程中，必将让我们变得更加坚强。
确保教官个人的能力和品格够好，从而以自身的实际行动和亲身示范去感染学员、鼓舞学员，启迪学员。
意志磨练 —— 使学生养成坚毅的意志品质，获得学习、生活、社会适应与发展能力，增强自我应急能力
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