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职业人语言表达培训班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-07-07
导语概要

职场沟通表达技能培训导读你觉得一个人的表达力差,会有什么样的体现?—思路混乱,讲事情没有重点。—想讲的太多,什么都往里塞。—缺少结构,不知道他讲的是啥。—他讲的你都知道,听起来没意思。常言道“一人之辩

职业人语言表达培训班

职场沟通表达技能培训导读

你觉得一个人的表达力差,会有什么样的体现?


—思路混乱,讲事情没有重点。

—想讲的太多,什么都往里塞。

—缺少结构,不知道他讲的是啥。

—他讲的你都知道,听起来没意思。


常言道“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”,“干得好还要说得好”。表达能力对于职场人、创业者、求职者等都是至关重要的。一次清晰流畅的表达往往会有出奇制胜的收获,无论是管理活动、日常沟通、商业谈判、竞标展示、产品解说、还是社交求职活动,都离不开高效地表达。

职场沟通表达技能培训目标

1、了解结构化思维对于高效表达的作用,灵活运用结构化思维进行思考、分析与表达;

2、掌握结构化思维的方法与技巧,提升沟通与表达的价值;

3、掌握结构化表达的技巧,做到重点突出、层次分明、条理清晰,让表达更精准;

4、帮助学员扩展思维、开拓视野,掌握结构化思维的原理与方法,提升学员综合素质。

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业中基层员工企业管理人员、办公室职员,以及希望成为高效人士的职场人士

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

引导技术+课程讲解+示范教学+课堂演练+游戏等

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职场沟通表达技能培训课程大纲

一、课程铺垫

1、影响学习效果的两大关键

2、学习的金字塔

1)效果蕞明显的三种学习方式

3、职场“五子登科”

1)赢在职场的核心基础


二、情景模拟演练

1、上月工作总结

2、公司产品推介

3、总监竞聘

4、员工培训

5、工作请示

6、方案汇报

7、经营通报

8、面试自我介绍

9、工作布置


三、实战演练点评

1、判断表达成功与否的标准

2、结果思维


四、表达的“五不”症状

1、信息不加工

2、重点不突出

3、层次不分明

4、思维不严谨

5、逻辑不清晰


五、什么是结构化思维

1、表达效果测试

2、工作场景演练

3、详解金字塔结构

4、结构化思维的定义


六、转化结构化思维

1、自上而下问答法建构

2、自下而上概括法建构

3、万能概括模板

4、构建设计序言的故事结构


七、优化结构化思维

1、复杂工作简单化的办法

2、结论先行:以终为始、言之有物

3、归类分组:清晰分类、言之有理

4、以上统下:严密论证、言之有据

5、逻辑递进:有序表达、言之有序


八、强化结构化思维

1、汇报常见的六大问题

2、领导认可的标准

3、必须汇报的情形

4、工作汇报的类型

5、工作汇报与表达的经典结构

6、汇报说服的关键

7、请示汇报的禁忌

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  • 职业人语言表达培训班
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    刘澈-实战商业演讲与路演教练

    资深职业素养讲师,曾任华为营销总监、华东师范大学效能演讲研究中心主任。他创造性的提出演讲者五层能力模型,搭建**实操性的演讲训练体系和工具,培训和辅导企业逾百家。

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    胡爽姿-资深职业培训师

    资深职业培训师/服务项目咨询顾问、EAP国际一级心理培训师/咨询师等,胡老师在20多年的职场生涯中累积了大量的心理学、情商情绪压力管理的实战案例。从个人成长、家庭亲子、职场幸福等方面均有着非常接地气的理念和实践。

  • 陈静静-口语表达艺术专家

    中国传媒大学南广学院-副教授、某上市公司-展馆管理总监,教授科目:《礼仪常识》《形体塑造及服饰搭配》《吐字发音》《口语表达艺术》《会展讲解概述》《展馆讲解业务实操》等。

  • 曾子熙-中国知名思维训练导师

    澳大利亚南澳大学MBA工商管理硕士;证券投资分析师资格,美国LMI领导管理研究中心讲师。现职:思维训练与职业化管理培训自由讲师,众多培训机构和大学及研修班特聘授课老师。在互联网思维企业转型,思维训练,培训体系构建;领导力与人才培养模式建设;行动学习项目规划与执行等均有丰富的实战经验。

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胡爽姿老师气质与才华并重,讲课风格就像老师的名字一样,干脆而不失风趣。听了老师的课程后,对商务礼仪有了全方位新的理解。老师授课的方式非常适合我们,她根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明,理论和实际相结合,通过老师的亲身经历使知识更条理化。老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格。课堂气氛很活跃,上课案例丰富,不厌其烦,细心讲解,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻**松掌握知识,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。总之,胡老师是一个不可多得的好老师。

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