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成都TTT培训师培训公司

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2020-05-28
导语概要

“欲造物,先造人”,培育人才是人力资源管理的重要工作内容,为达到培育人才之目的,企业必须造就一批优秀合格的内部培训师,这样才能提升培训项目的效果,提高学员的满意度。企赢培训TTT精品课程,向参训学员传

“ 欲造物,先造人 ” ,培育人才是人力资源管理的重要工作内容,为达到培育人才之目的,企业必须造就一批优秀合格的内部培训师,这样才能提升培训项目的效果,提高学员的满意度。企赢培训TTT精品课程,向参训学员传授培训理念、技巧,为企业培养出合格的内部培训师。


通过本课程的学习将使您:

1、学习培训师培训风格的养成与调适,提升培训师的课程满意度;

2、掌握培训师的PPT制作的要求以及多媒体教学的运用,

3、掌握培训师课程工具包的使用技巧;

4、掌握培训师的激情表达营造的方法,成为最 具感染力和激情的培训师;

5、掌握教练技术的运用和课后行动指引的编写方法,将课堂内容转化为学员的实际能力


课程大纲:

一、培训课堂中的应对技巧

故事笑话的恰当运用

学员心理与培训节奏

用词的学问

逻辑与悬念

课堂上提问与回答技巧

处理课堂异议与突发事件技巧

课堂点评技巧

课堂时间掌控技巧

如何避免培训时的常犯错误

现场演练:课堂点评技巧

二、12种培训方法训练

戴尔的经验之塔理论

各种教学方法的定义,使用场合

讲授法

案例教学法

团队引导法

分组讨论法

演示教学法

游戏带动法

参观访问法

角色扮演法

体验式教学法(拓展培训法)

沙盘模拟法

暗示教學

情景化教學

拋錨式教學

运用多种教学方法之能力

各种方法的优缺点分析与选用原则

现场演练:13种方法的运用

三、完整培训模式(互动活动)

说明性(技术性)课程如何准备

目标-原理-说明-反馈-总结认识系统化教学的四大步骤_ADIE

A-需求分析

D-课程设计

I-课程执行

E-培训评估

现场演练:技术性课程如何培训

四、课程结构与大纲的编排

5种结构与大纲的设计

案例:结构与大纲的设计练习

素材和资料的收集方法

教案时间的配比

编写教案常遇的问题

现场演练:请根据视频内容,设计教案

五、课程设计与开发

教学目标的分类

课程设计要思考的问题

课程设计的流程

内容展开—心理图像法

练习:心理图像法

一堂成功的课,培训师要准备的事项说明

课程内容设计的要求

教案的五项架构

内容的黃金组合指南

案例:内容的黃金组合练习


客户评价:

1、课程非常接地气:既有颠覆性的思想、精彩的课程呈现、立竿见影的现场改变又有令人回味无穷的思想沉淀。有思想、有内涵、可操作性强,可谓“上得了厅堂,下的了厨房,翻得了围墙,打得过流氓!”

2、学习完这个课程,我看到自己显著的变化:一、运用了五行训练法,迅速提升了自己的台风,从原来的不敢上台到表现挺不错,我从没想到需要的时间真就这么短;二、在演绎案例环节,我们小组人员的变化都非常大,讲故事讲案例比之前更加精彩生动,我自己演讲时间也增长了、说话手势增多也更加自如了,讲课的信心都出来了……从没想过一个女老师培训可以做的如此生动有趣!

3、通过子人老师精彩的授课,让我们更加深刻地掌握了内训师的技能技巧,同时也被子人老师的敬业精神所折服。

4、周老师的培训充满激情。在他的指导下,我们通过角色互换、情境模拟、团队游戏,学到许多授课的技巧。


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