成都TTT培训师培训公司

“ 欲造物，先造人 ” ，培育人才是人力资源管理的重要工作内容，为达到培育人才之目的，企业必须造就一批优秀合格的内部培训师，这样才能提升培训项目的效果，提高学员的满意度。企赢培训TTT精品课程，向参训学员传授培训理念、技巧，为企业培养出合格的内部培训师。

通过本课程的学习将使您：

1、学习培训师培训风格的养成与调适，提升培训师的课程满意度；

2、掌握培训师的PPT制作的要求以及多媒体教学的运用，

3、掌握培训师课程工具包的使用技巧；

4、掌握培训师的激情表达营造的方法，成为最 具感染力和激情的培训师；

5、掌握教练技术的运用和课后行动指引的编写方法，将课堂内容转化为学员的实际能力

课程大纲：

一、培训课堂中的应对技巧

故事笑话的恰当运用

学员心理与培训节奏

用词的学问

逻辑与悬念

课堂上提问与回答技巧

处理课堂异议与突发事件技巧

课堂点评技巧

课堂时间掌控技巧

如何避免培训时的常犯错误

现场演练：课堂点评技巧

二、12种培训方法训练

戴尔的经验之塔理论

各种教学方法的定义，使用场合

讲授法

案例教学法

团队引导法

分组讨论法

演示教学法

游戏带动法

参观访问法

角色扮演法

体验式教学法（拓展培训法）

沙盘模拟法

暗示教學

情景化教學

拋錨式教學

运用多种教学方法之能力

各种方法的优缺点分析与选用原则

现场演练：13种方法的运用

三、完整培训模式（互动活动）

说明性（技术性）课程如何准备

目标-原理-说明-反馈-总结认识系统化教学的四大步骤_ADIE

A-需求分析

D-课程设计

I-课程执行

E-培训评估

现场演练：技术性课程如何培训

四、课程结构与大纲的编排

5种结构与大纲的设计

案例：结构与大纲的设计练习

素材和资料的收集方法

教案时间的配比

编写教案常遇的问题

现场演练：请根据视频内容，设计教案

五、课程设计与开发

教学目标的分类

课程设计要思考的问题

课程设计的流程

内容展开—心理图像法

练习：心理图像法

一堂成功的课，培训师要准备的事项说明

课程内容设计的要求

教案的五项架构

内容的黃金组合指南

案例：内容的黃金组合练习

客户评价：

1、课程非常接地气：既有颠覆性的思想、精彩的课程呈现、立竿见影的现场改变又有令人回味无穷的思想沉淀。有思想、有内涵、可操作性强，可谓“上得了厅堂，下的了厨房，翻得了围墙，打得过流氓！”

2、学习完这个课程，我看到自己显著的变化：一、运用了五行训练法，迅速提升了自己的台风，从原来的不敢上台到表现挺不错，我从没想到需要的时间真就这么短；二、在演绎案例环节，我们小组人员的变化都非常大，讲故事讲案例比之前更加精彩生动，我自己演讲时间也增长了、说话手势增多也更加自如了，讲课的信心都出来了……从没想过一个女老师培训可以做的如此生动有趣！

3、通过子人老师精彩的授课，让我们更加深刻地掌握了内训师的技能技巧，同时也被子人老师的敬业精神所折服。

4、周老师的培训充满激情。在他的指导下，我们通过角色互换、情境模拟、团队游戏，学到许多授课的技巧。