广州古筝阶段考级课程

古筝学习的影响
古筝曲目是一定社会时代的反映。它们起源于现实生活，充满了歌唱。他们的形象是音乐，语言生动易懂。它们很容易在人们的头脑中形成某种生活画面。弹筝人用抒情的音乐来表达自己的抱负，寻找知己。比如《渔舟唱晚》等筝曲，优美动听，让人很容易浮现在脑海中：夕阳映出千公顷碧波，一片片白帆随波荡漾，只有一艘渔船满载而归，渔民们生活在一幅舒适而感人的画面中。

筝乐不仅帮助人们了解生活，而且教育人们正确对待生活。在美感的影响下，人们被美好高尚的情怀所陶冶，产生情感共鸣，激发人们对生活的思考，最终获得有意义的教训，升华内心世界的情感，从而影响人们的世界观并寄予厚望。
秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任，提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。

科学研究表明，学习古筝对儿童和成人都有很大的益处。它不仅能让你身心愉悦，提高你的大脑和智力，还能帮助人们的健康。音乐是很神奇的，它有着独特的功能，它可以用来刺激我们的大脑，因为奇妙的音乐会在我们之间建立情感联系。学习和演奏古筝是一种非常丰富和复杂的情感体验。它能使我们的听觉、视觉和触觉得到很好的发展，并能对我们的大脑进行持久的结构改变。

一件乐器的学习可以改变我们的大脑结构。早期脑扫描显示，相同年龄的音乐家和普通人的大脑结构差异很大。例如，连接左右脑的横向纤维，学习音乐人的结果明显好于不学习音乐的人。学习古筝对我们左右脑的协调有很大帮助。它还可以提高我们的口头记忆，空间推理和识字能力。

学习音乐越早，效果就越明显。脑扫描研究表明，音乐家的脑部改变程度与开始音乐训练时的年龄和训练强度密切相关。与那些最早开始训练的人相比，那些最早开始训练的人的大脑变化最大。
秦汉胡同有良好的学习场景，以“境教”为指引，馆内环境古色古香，潜移默化中塑造学员的诗性人文气质。强大的教学团队汇集**硕博出身的教研团队，专业高效的教师队伍，让学员受益最大化。

根据旋律进行的规律安排用指顺序的“指序弹法”，适用于特殊音列和快速多变的旋律进行。“指序弹法”使弹弦的手指不局限于右手的大、中、食二指，而是双手的十个手指，强调指功能和手指的独立性，弹弦方法以“提弹法”为主 。这使筝的技法有了进一步的发展。

以点成线的“摇指技法”，是现代乐曲的重要表现手段之一，它使旋作连贯流畅，增强了力度，开阔了表现幅度，给现代乐曲的表现赋予新的意义。

筝的技法随着时代的发展，广泛地借鉴和吸取其它乐器的技巧来丰富自身的表现手段。从双手弹奏到特殊音响的表现，从五声和七声音阶的排列到特殊音阶的排列丰富了筝的表现能力。

根据旋律进行的规律安排用指顺序的“指序弹法”，适用于特殊音列和快速多变的旋律进行。“指序弹法”使弹弦的手指不局限于右手的大、中、食二指，而是双手的十个手指，强调指功能和手指的独立性，弹弦方法以“提弹法”为主 。这使筝的技法有了进一步的发展。

秦汉胡同国学旨在将中华国学最基础的三个部分，即艺术丶诗文丶人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，把中国心交给中国文字，让世界柔软。

古筝的基本功要扎实

建议一开始练琴的时候，先注意自己的坐姿、手型，然后开始练习指法（比如勾托抹托、大撮小撮、上下滑音、颤音），左右手换着练，如果觉得这样练习没有参考和标准的话，不妨买一本《每日指序练习》照着练习，一开始不用双手练，分开练，熟了再合。指法练习完之后再练习练习曲、或者乐曲，每次练琴，基本功的练习要占到三分之一或者更多的时间。

秦汉胡同国学已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、济南、娄底、临汾等地设立近70家国学馆，每年惠及数十万家庭。
未来，秦汉胡同国学线下线上将不断融合，实现国学产品与服务的在线化、智能化、网络化，依托深度垂直的海量内容创造，向全社会开放国学教师培训，实现国学普惠。