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江干区少年古筝学校

来源:中华网考试编辑:打蚊子发布时间:2020-02-13
导语概要

杭州秦汉胡同的机构老师耐心指导,为学员们量身定制辅导方案,有多种班型供学员选择,资深教师高水平指导,能够帮助学员,针对不同水平学员,杭州秦汉胡同均能够给予学员周到服务。以下是江干区少年古筝学校的相关内容。

  • 江干区少年古筝学校

    秦汉胡同古筝

    秦筝吐绝调,国风诵经典

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古筝学习的条件:

1.古筝多采用简谱教学,对音乐基础并没有较高的要求,指法由简入难,初级入门比较容易,同时从初级开始, 不同的学习阶段,都辅以相应的乐曲,学习的趣味性较强。

2.小孩适宜从5岁开始学习古筝。 这个年龄,孩子的脑部发育、手指生理的条件,对事物的接受能力,以及音乐的感受能力来说,都具备学习古筝的基本条件。

3.很多时候,在某些专业细节上我们并不是很清楚,这就需要专业老师的指导,因为你要考艺术生的话对于专业要求很严格,如果自己弄错了,习惯养成了就不好改了,尤其是基本功不太扎实的话。你也可以自己练一练,把基础的练熟了,然后找老师做深入的指导。

秦汉胡同国学旨在将中华国学最基础的三个部分,即艺术丶诗文丶人文通识,藉"听香读画,吃墨看茶"的极致艺术空间,依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟,具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师,向现代家庭,向全世界传播分享中华文化精粹,把中国心交给中国文字,让世界柔软。

古筝开设班级

  • 古筝:入门班

    授课内容

    基本简单的指法;
    简单的儿歌和流行曲目


    江干区少年古筝学校
  • 古筝:初级班

    授课内容

    识谱能力和弹奏能力;

    能够完整的表演一首曲目


    江干区少年古筝学校
  • 古筝:中级班

    授课内容

    达到有一定自学能力;

    有一定演奏技巧、

    曲目的感情处理等

    江干区少年古筝学校
  • 古筝:高级班

    授课内容

    已经达到一定的演奏水平;

    可以上台表演


    江干区少年古筝学校

秦汉胡同古筝课程详情

  • 古筝课程

    适合学员:5周岁以上少儿及青少年、成人古筝爱好者

    课程宗旨:助学员领略中国传统音乐的魅力,促进国乐文化的普及与传承。

    授课形式:1-4人小班授课

    开课时间:每周1次课,上课时间可根据具体情况协调安排。(滚动开班)

    课程详情:请咨询客服

    咨询优惠
  • 课程内容

    1.了解正确的坐姿和基本手型,学习勾、抹、托等基本指法,学习基本技法;

    2.学习理论,指导练习基础曲目;

    3.学习弹奏古今经典曲目;

    4.了解古筝的种类、构造、摆放以及护理和保养。

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  • 教学目标

    1.了解古筝的构造及种类等相关知识;

    2.掌握基础的乐理知识;

    3.增加生活兴趣,陶冶情操;

    4.学会享受琴声悠扬的美,建立对美的追求。

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古筝的历史
筝、筑、瑟的关系,既不是分瑟为筝,也不是由筑演变为筝,而很可能是筝筑同源,筝瑟并存。五弦竹制筝演变为十二弦木制筝,筑身筒状共鸣结构演变为瑟身长匣形共鸣结构,可能是参照了瑟的结构而改革的。根弦,弦轴装置在与码子平行的面板左侧,弦质为金属(钢弦或铜弦),演奏时一般右手戴玳瑁甲片(即指甲)。调弦定音为五声音阶(即首调)三个八度音域,多用G调或D调,F调或C调或A调较少使用。
秦汉胡同国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。

秦汉胡同教学优势

  • 个性化教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教

  • 小班制教学

    全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,品质保障

  • 灵活性教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学

  • 多样化教学

    让孩子们学的更丰富,兴趣第 一,快乐为本

  • 计划性教学

    我们有自己独特的教学计划和方案

  • 主题性教学

    按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学

秦汉胡同古筝师资介绍

  • 车老师

    毕业于武汉音乐学院古筝专业。六岁开始习筝,十二岁获得古筝十级证书,启蒙于湖南省音协邵阳古筝艺术委员会会长罗庆华老师。

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  • 刘老师

    师从于江西师范大学音乐学院副院长谢晓滨教授和中国著名青年演奏家范冉老师,后以优异的成绩考入江西师范大学古筝研究生。

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  • 方老师

    秦汉胡同专职教师,音乐教育专业本科毕业,中国民族管弦乐学会会员。自幼开始学习古筝,师从江西师范大学谢晓滨教授,成绩优异

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  • 白老师

    毕业于淮南师范学院音乐系,在校期间取得高级中学教师资格证,曾先后师从于淮南师范学院林平副教授及扬州大学王小平副教授。

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古筝练习中要考虑的问题:

初学某个乐曲时,在通过了练习前的默练后,就可以进行认真仔细地视谱练习。待视谱能完整的演奏该乐曲时,即可进行背谱练习了。为了确保其正确性,在能够背谱演奏后,应再次视谱练习,从中发现错误,并加以纠正。在练习中时常问自己,1、你每天练习吗?不用太久。必须集中注意力。在音乐开始前一定时间做练习(或其他手指基本动作),使手指能灵活伸展。2、如何练习?如果不谈练习的方式方法,只积累时间,手指能力就无法提高。找到练习中的薄弱环节,那么薄弱环节意味着什么?这个行动是多余的吗?哪个手指弱?左手的力量和节奏和右手的一样吗?3、练习指法对吧?在研究其他问题前,我们应该充分研究一下左右手指。

秦汉胡同课程特点:小班授课,对症下药,每周1次课,根据情况安排,传播分享中华文化精粹。

秦汉胡同古筝

机构介绍

秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。 秦汉胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余载,将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让生活充满文艺,让文艺修身养性。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。

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古筝高级教学(6—10级)

想象力与意志力的发展

无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,它应该是演奏者对作品的再创造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情。““情”来自对音乐的创造想象,为了准确地表达自己的感受,必然会在日常生活中丰富自己的现象,发展了想象力。古筝学习中技能技巧的熟练,需要坚持不懈的练习,一个难点有可能要经过上百次的正确的重复练习才能掌握,因此,学习古筝有利于培养坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。

秦汉胡同有良好的学习场景,以“境教”为指引,馆内环境古色古香,潜移默化中塑造学员的诗性人文气质。强大的教学团队汇集名校硕博出身的教研团队,专业高效的教师队伍,让学员受益最大化。

秦汉胡同

  • 秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。
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