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国外研究生留服认证项目

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-08-18
导语概要

借助学习MBA课程,学生可以接受严格的商业管理培训,学生可以获得管理基础学科的核心知识,培养解决问题和决策的必要分析技能,了解企业管理过程和人的行为,洞察与企业界密切相关的商业、经济、社会和政治环境的

马来西亚理科大学PHD博士

借助学习MBA课程,学生可以接受严格的商业管理培训,学生可以获得管理基础学科的核心知识,培养解决问题和决策的必要分析技能,了解企业管理过程和人的行为,洞察与企业界密切相关的商业、经济、社会和政治环境的变化,并具有全球和地方的视角。能够处理复杂的问题和变化,并善于领导创新。

马来西亚理科大学硕士博士研究生招生简章

马来西亚理科大学

马来西亚理科大学

马来西亚理科大学(University Sains Malaysia,英文缩写USM)成立于1969年,是马来西亚政府建立的第二所综合性公立大学,也是马来西亚具有出色位置的大学之一。位列世界1%的出色大学 。商科及诸多专业排名前100位。

招生专业:


项目特色

  • 1

    国际公认的研究生学位

  • 2

    免联考入学,无需联考

  • 3

    教育部推荐的马来西亚大学

  • 4

    留学服务中心认证


马来西亚理科大学博士专业介绍

  • Phd

    哲学博士

    哲学博士是全年提供的研究课程计划,这些课程以全日制和在职制的形式提供给合格的马来西亚和国际学生,使其在各自专业领域的各自讲师的指导下进行独立研究。由于会计、财务和管理领域是动态的,因此随着新的技术工具和新发展的出现,新的研究领域总是不断涌现。毕业后,学生可以在政府公共部门和私营部门寻求就业。

    博士可以选择的方向:博士(会计)、博士(金融)、博士(管理学)。


课程详情

  • 博士入学要求(满足其中之一)

    1、中国教育部承认的硕士学位毕业生以及校方认可的国际学位,并有较好的研究能力和英 语语言能力(雅思成绩6.0以上);

    2、所有博士学位的入学申请者需经过由马来西亚理科 大学组织的入学资格审查

    课程名称

    马来西亚理科大学研究生课程班

  • 授课语言

    英语及在职授课

    教学方法

    授课辅导,实践,讲座,作业,论文

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马来西亚理科大学研究生——国际认可

马来西亚理科大学在2022 QS世界大学排名 147位。

2004 年,在泰晤士高等教育增刊对全世界大学所做得的综合排名中,理科大学在全球大学排名中位居111位,亚洲排名第 15 位,东盟国家排名第 4 位。

2007 年,马来西亚理科大学被当地教育部评为极佳大学。

文凭获马来西亚教育部认可,并被批准招收国外留学生。同时,马来西亚理科大学已经经过并获得中国驻马来西亚大使馆的资格认证,是中国认证的国外大学。

马来西亚理科大学研究生——办学规模

马来西亚理科大学下设个科学院 20 余所,大学的每个学院均为学生提供优良的硬件设施、美丽的学习环境和高质量的高等教育。

马来西亚理科大学为学生提供各种服务,如宿舍住宿、咨询/激励指导、运动和娱乐设施,如足球场、天然草坪曲棍球场和奥林匹克大小的游泳池。

在文化馆举办文化活动,促进学生之间的紧密联系。也有各种俱乐部和社团举办的各种各样的文艺体育活动。这些组织包括但不限于政治科学协会、计算机科学俱乐部、印度文化俱乐部、航海家协会、天文学俱乐部、辩论和公众演讲俱乐部,以及大众传播俱乐部,华人音乐演奏乐团等。理科大学的咨询部门为学生提供支持服务,帮助开发学生的潜力。大学还会有步骤地和定期评估值得支持的研究领域,以便更有效地争取外部资金。为了更好地鼓励学生开发新产品和工艺,理科大学制定了有关专利和研究成果商业化的具体规则。

国际MBA不止一种学习方式

  • 国外研究生留服认证项目
    在职教学及在职教学

    学员采用面授教学为主,在国内教学点内借助“浸泡式”的学习,实现高效提升。

  • 国外研究生留服认证项目
    国外留学

    国外留学攻读MBA,双证到手,实现高效短期的高含金量教学。

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教育部涉外监管网认可且推荐的大学。西班牙私立大学综合排名第1
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教育部教育涉外监管信息网认证。ICAAE学位文凭认证。
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受教育涉外监管网监管,其学位和学历受两国互认。
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法国IPAG商学院MBA
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法国国家教育、高等教育暨研究部(法国教育部)承认的大学。上海交大排名法国商学院中排名第三。
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享香港政府授予的学术自我评审资格,是香港政府准许颁授学位的高等院校之一。
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受中法两国政府认可的高等教育学校,秉承法国独特的“精英教育模式”.
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MBA案例教学重要吗

在职MBA教学的目标是培养思维发散、对新事物或具体案例有独特见解的创新型研发人才,因此,在中国传统文化背景下形成的教学模式的影响下,国内大多数MBA培训院校仍然以传统的教学模式为基础,虽然它们加入了案例分析和讨论的一部分,但实际上与国外案例教学培训的初衷有很大的差异,效果很小。

经过长时间的发展和更新,国外在职MBA教材已经形成了适合本国国情发展的教材体系。虽然中国一流大学参与了 工作,但符合中国社会经济发展特点的在职MBA教学的应用教材还不完整。

在职mba教学的热点之一是案例教学。然而,许多教科书所涉及的教材都是国外的案例,没有更多的地方案例。即使教材中出现了中国相关企业的案例,也可能更多地涉及到国际并购等方面,这表明了编者的价值取向,这与西方文化与本土文化的差异有关。文化背景的巨大差异将导致接受本教材的学生与案例分析的结果存在差异,不利于我国MBA学生案例教学实践指导的积累。

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1、您目前的最高学历是?

高中及以下

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3-5年

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