伊利诺伊大学工商管理硕士(MBA)

培养管理沟通能力。管理沟通是MBA的一项关键技能。它不仅要学会做报告、讲座、介绍和分析案例，还要掌握现代信息手段，尤其是熟练使用计算机和互联网，并充分应用于管理沟通。

建立校友在职。MBA校友在职是一个巨大的聚宝盆。各行各业的精英都来自不同的行业和领域，都是各行各业的佼佼者。精英聚会，脑力激荡，同学两三年以后加入商场，会有一个无形的金矿可以不断挖掘。

学习MBA的另一个巨大优势是学会管理自己和营销自己。中国学生最缺乏的是营销自己的能力。突破的生活需要自己经营，MBA可以是一个新的起点。

读MBA还有一个其他专业无法比拟的，就是不仅学院里有好老师好朋友，还可以随时向商场里有丰富实践经验的优秀教授和兼职教授请教学习。更重要的是，他们经常有机会听取一线中外CEO或企业家的声明，直接分享他们的成功经验和教训。

当然，最后，读MBA也是非常重要的一环，那就是获得MBA的资格认可。这是一个证明，一个接受过系统工商管理培训的证明。有了它，你就有了打开职业生涯大门的钥匙。这是高薪高回报的新起点，是全新完全不同的商旅生涯的开始。

伊利诺伊大学芝加哥分校约有26000名学生分布在15所学院，其中包括美国最大的医学院。超过3.4亿美元的科研经费一直是美国研究经费前50名的机构之一，在650多所大学的国家科学基金会研究经费统计排名中排名第48位，超过芝加哥大学。

UIC的医学院、药学院、牙医学院等原本是UIUC(伊利诺伊大学香槟分校)的直属部门，只有几十年的UIC历史。这些学院的优势毋庸置疑，其临床疗法、药理学、护理学等专业在美国名列前十。其他UIC专业最强的是商科、城市规划、教育、工程和计算机科学，在美国排名前50或100。

1946年，伊利诺伊大学在芝加哥旧海军码头设立了初级学院，学校进一步扩大。到1947年，注册学生人数已达15500人。出于学校发展的考虑，伊利诺伊大学于1896年和1897年将芝加哥独立药学院和内外科学院收归门下；1901年，芝加哥哥伦比亚牙科学院合并。1913年，这三所学院正式成为芝加哥伊利诺伊大学的卫生科学中心。这使得学校的系科设置趋于完整。随后，学校分别于1953年和1963年建立了护理学院和联合保健学院。1965年，这两所学院和卫生科学中心一起成为伊利诺伊大学的医学中心。1961年，旧海军码头初级学院开设了四年制本科课程，1965年搬到芝加哥市中心，成为伊利诺伊大学芝加哥环区分校。1982年，该分校与医疗中心合并为伊利诺伊大学芝加哥分校。

位于斯普林菲尔德的州立桑格蒙大学(SangamonStateUniversity)于1995年7月1日成为伊利诺伊大学的第三所分校。到目前为止，伊利诺伊大学已经形成。

为了满足经济社会对管理人才的需求，国家设立了全日制和非全日制MBA项目。

全日制MBA项目适合那些工作了3到5年，需要通过提高管理能力来转型或跳槽的人。因为需要全日制在校学习，全日制项目会让学生学到更全面、更系统的管理知识体系。与此同时，回到校园也可以让学生有足够的时间结识志同道合的朋友，分享资源等等，这对毕业后的职业转型会有很大的帮助。此外，脱产学习还可以使学生充分利用商学院的资源。

当然，全日制意味着考生至少会失去两年的经济收入；而且由于脱离工作，实践机会大大降低，管理知识的转化成为问题。然而，商学院已经为这个问题做好了准备。虽然全日制MBA学生需要全日制学习，但学校通常开设社会实践课程来弥补学生脱离工作的不足。

非全日制MBA项目非常适合工作经验较长的人，尤其是在重要的管理岗位上无法离职学习的人。非全日制学习时间较短，因为是利用工作以外的时间上课，学生在学习的同时可以拿到可观的工资，机会成本很小，工作学习两不误。但是学生需要付出更多，往往要牺牲一些生活和工作空间。