2019国际办学在职MBA院校

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2019-03-19

导语概要

根据数据显示，28-40岁是最需要充电的阶段。选择一个好的国际办学在职MBA院校是提升自己的绝佳途径。虽说考生的报考目的之一就是提升突破管理能力、解决工作中遇到的实际问题，但他们仍然需要提前为自己目前的工作经验、工作状况和管理成果做好准备。毕竟，基础也是很重要的。当你申请MBA的想法付诸于实践时，你面对的就是选择适合自己的在职MBA。

热门免联考国际MBA院校

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根据数据显示，28-40岁是最需要充电的阶段。选择一个好的国际办学在职MBA院校是提升自己的绝佳途径。虽说考生的报考目的之一就是提升突破管理能力、解决工作中遇到的实际问题，但他们仍然需要提前为自己目前的工作经验、工作状况和管理成果做好准备。毕竟，基础也是很重要的。

当你申请MBA的想法付诸于实践时，你面对的就是选择适合自己的在职MBA。

BSN荷兰商学院--工商管理硕士

荷兰商学院（Business School Netherlands，简称BSN）是一所荷兰政府承认的应用型大学，也是目前荷兰规模较大的商学院之一。BSN专注于研究生以上层次的学位学习和企业管理培训。BSN成立于1988年，本部位于荷兰历史名城布仁，是将英国教育与管理大师雷格·瑞文斯（Reg Revans）开创的“行动学习法”应用到管理教育的先驱之一。

现在，BSN的所有课程都采用“行动学习法”来完成。BSN非常重视国际化，除荷兰外，BSN还在德国、西班牙、捷克、土耳其、中国等国家开设课程。

BSN优秀的教育质量和成功的教育方法，使BSN接连荣获NVAO、ACBSP、EDUQUA三项国际认证，成为全球少数同时拥有三项重要国际认证的世界优秀商学院。

课程特色

1

高端校友

全球60多个国家和地区的商业精英组成校友在职，主要由中高级职业经理人、企业家、机构董事组成。
2

卓越师资

既是拥有深厚管理知识的学术大师，又是具有丰富一线管理和咨询经验的中、欧管理大咖。
3

前沿教学模式

全球优秀的工商管理教育行动学习专家，潜心打磨行动学习特色体系，带来管理能力和企业绩效实际提升的学习效果。
4

丰富教学内容

课堂上结合世界重点行业及企业案例的管理理论剖析，行动学习实验室中全球优质管理工具的实战演练，国际标杆企业考察。

读MBA会带来什么样的改变

（1）身份的认同

学员们还是坦言，MBA还是有光环的。周围的人一听到你在读MBA，无形之中还是多多少少有些许敬仰之情。如果说MBA头顶上顶着的不是光环的话，那么学员更多的是用“身份认同”这个词来表达MBA给他们带来的影响。如今的管理层，很多人都读了MBA或EMBA，大家一说，马上就有身份的认同感，交流、沟通起来更加　。

（2）个人综合能力的提升

MBA是对个人管理能力体系的专业培训。通过这样的专业培训，将整合多年的管理经验和专业知识，扩大知识面，磨练分析和解决问题的能力，提高沟通能力。对于个人综合能力的提高来说是一个巨大的飞跃。

部分师资

BSN荷兰商学院按照其全球统一的欧洲一流商学院标准，经过严格的学术水平和管理经验评估，遴选教授，组成能胜任BSN“行动学习”教学理念的师资队伍。

亚洲学区师资分为外教和中教两部分，绝大部分教授拥有管理学领域博士学位。

外国教授全部由荷兰总校指派，大多是某领域的欧洲知名专家，大部分拥有自己的管理咨询公司。与中国教授相比，具有更为多元的管理视角、独到的企业管理理念，可以帮助中国学生培养国际化的管理格局，助力中国学生开拓全球化业务。中国教授大多来自国内著名大学的经管学院，除具有深厚的管理理论基础外，还拥有丰富的中国大中型标杆企业的管理咨询经验。

Paul Turken博士

BSN营销管理教授、高级顾问
荷兰著名营销专家
荷兰著名营销电视节目嘉宾。发表过多部管理学专著，为众多国际跨国公司进行咨询工作，目前在4家公司的监事会任职。曾长期在当时位列世界第五的营销咨询公司BBDO中担任高管。
Andy P. Mosmans RM博士

BSN战略品牌管理教授
欧洲知名营销专家
全球增长较快的跨国广告公司TBWA的ARA机构合伙人。多产作家，常年在著名的国际营销与管理杂志上发表专业文章，出版过多部营销领域专业著作。
Nobert Greveling博士

BSN商业模式管理教授
IBM咨询集团股东

入学条件

教育背景：大专及以上学历。管理业绩特别突出的申请人，可适当放宽学历要求

工作经验：三年以上管理经验

参加过MBA、EMBA研修课程学习的申请人将优先录取

先试听 or 直接购买课程

平均每分钟就有1人走进立刻说课堂

2.4%学员直接购买课程

97.6%学员选择先试听课程

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脱产MBA vs 在职MBA

脱产MBA适合工作3-6年的人。它不仅有利于转型，而且为管理提升创造了可能性。国内外都有较短的全日制课程，缩短了学生离开工作场所的时间。此外，全日制学习也是对校园生活的一种充分体验。能在工作一段时间后回到校园是一种享受。作为一种生活体验，它是美妙的。快乐的学习经历也是对生活的难忘回忆。比较而言，在职学习不是那么愉快。工作学习要兼顾，家庭照顾要兼顾。几乎没有假期。强度和压力可以想象出来。不过，一次有价值的学习经历足以抵消所有的压力，也能调动个人的潜能、时间管理能力、压力承受能力、耐力等等。