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华图国考笔试培训班

华图网校常见问题

1.网络课程优势?

答:网络学习是随着计算机网络的飞速发展而开始盛行的一种新型的教学模式,与传统的课程相比,它具有资源共享性、学习的自主性、课程结构的开放性、学习的协作性等特点。网络课程的学习模式:文字教材自学+网络课件学习+网上答疑+模拟试题自测+模拟考试+考前心理辅导。在互联网时代,越来越多的人选择这种自主的学习模式,随时学习、随时答疑、交流范围广、信息共享和反馈的及时性强。

2.学习效果如何?

答:这个问题个体差异是比较大的,因为每个人的基础知识是不一样的,所以提高的幅度也有所不同。分数的高低有很多方面的因素影响,一方面要看授课老师是否比较专业且经验是否丰富,另一方面也取决于学员自身的努力程度、对讲课内容的掌握程度、学员自身的心理素质与临场的发挥。而且公务员考试是否能够达线,也要看您报考的职位冷热程度,不同职位的录取分数线可能会相差很大。所以我们现在能做的就是给您提供完善的课程体系和专业的师资力量,要想取得高分您也要尽最大的努力配合老师的讲课去认真学习,并且保持良好的心态迎接考试,心态放平和一些反而会考出比较好的成绩。

3.网校有哪些服务?

答:华图网校提供9大服务;在线答疑、学习资料、学习计划、在线模考、申论批改、课后辅导、心理辅导、督导学习、移动学习。除在线答疑、学习资料和和在线模考外,学员根据所报课程的不同享受不同的服务。每一项服务都是紧跟考试的,也都是在学习的过程中需要用到的。

4.网校的课程是针对哪本书籍讲的,有提供配套的书籍吗?

答:网校的课程是由网校名师根据考试的大纲和历年考试的情况分析之后录制的课程,并不是按照某一本书籍来讲授的。大部分的课程都有提供电子版的学习资料的,个别课程有送模块书籍可以作为辅助的资料,结合课程一起学习。

5.学习中有不懂的情况,怎么办?

答:如果您在学习的过程中有遇到不懂的问题,可以进入会员中心,我的课程中的"在线答疑"进行提问,有专业的老师会在24小时内回复您的问题的。

6.网校的课程有配套的练习吗?

答:练习是根据不同的班次和阶段进行设置的,详情请查看每个课程的课程详情。

7.网校课程有效期是多久,有次数限制吗?

答:华图网校的课程有效期是一年(除班等特殊班次),时间从您购课之日起开始计算;课程不限制学习的次数,您一年之内随时可以学习。

8.网校课程一个课时是多长时间,一讲多久?

答:网校课程一个课时是45分钟,一讲30分钟左右。

10.网校的课程在线看和下载有什么要求?

答:网校的课程提供两种收看方式,在线看和下载看。
在线学习没有特殊要求,一般是网络稳定即可。平时可以正常在线观看其他网站视频的,看网校的课程是没有问题的。 下载看需要下载课件播放器。软件都在会员中心--我的课程--点击要学习的课程--点击学习,在右侧的软件下载地方有提供(软件名称是:pcf播放器),安装好软件即可观看课程。

11.网校的课程是什么格式的?

答:网校的课程课件是PCF格式的,课件直接到会员中心进行下载。

12.网校的课程可以两个电脑同时看吗?

答:网校的课程不能同时在两个电脑上学习。

13.课程有光盘的形式吗?

答:网校的课程都是在电脑和手机上可以看的,不提供光盘的形式。

14.课程什么时间可以开通?

答:上线的课程:在线支付之后,课程会立即开通;汇款支付,查款到账后立即开通。 未上线的课程:可以先进行购买,上线后直接到会员中心学习即可。

[意义]

优良的作风学风是做好科技工作的“生命线”,决定着建设世界科技强国的根基和科技事业的成败。此次出台的规定是全面加强科研作风学风建设的“组合拳”。这将有利于推进科技治理体系和治理能力现代化,丰富科技管理制度体系;有利于巩固科研作风学风建设成果,规范科学技术活动、匡正科技界风气、净化科技创新生态;有利于强化对科研管理部门权力的监督和制约,惩治营私舞弊行为,促进规范公正地行使权力。

[原因]

随着我国迈入新发展阶段,科技创新持续发力,实现了历史性、整体性、格局性重大变化。科技领域的改革也面临新任务,必须拿出更大的勇气、更多的举措破除深层次体制机制障碍,推进国家治理体系和治理能力现代化。

在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下,受各种不良思想文化侵蚀和影响,个别科技工作者仍然存在浮夸浮躁、投机取巧、“圈子”文化等不良倾向,一段时期以来,我国科技界存在的学术不端、浮夸浮躁、急功近利等现象令人担忧。这些影响了风清气正科研生态的构建,必须以“零容忍”态度坚决遏制科研人员反映强烈的科技活动违规行为。

[对策措施]

一是对于科学技术人员来说,要坚决杜绝故意夸大研究基础、学术价值、经济价值等浮夸浮躁投机取巧行为,以及违反科研诚信要求、科技伦理规范等行为。

二是对于参加科学技术活动咨询评审专家,更应率先做出表率,坚决杜绝评审活动中弄虚作假、搞“人情评审”、索取不正当利益、出具不当咨询评审意见、泄露咨询评审过程中需保密的信息等行为。

三是对于科学技术活动的受托管理机构及相关工作人员,要发挥专业精神,减少对科研活动的直接干预,强化建立信任为前提、诚信为底线的科研管理机制,着力减轻科研人员负担,严禁向评审专家施加倾向性影响,要坚决抵制各种形式的“围猎”。

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