镇江高中理科培训

来源：中华网考试编辑：若水伊人发布时间：2020-08-15

导语概要

学大高中物理辅导班**定位、分层教学、循序渐进、靶向突破**咨询物理是一门研究世界本质的基础科学，万物是怎么组成的，微观粒子是如何隧穿势垒的，引力场内的时间是怎样变化的，光究竟怎样走？好奇心不停地驱使

学大高中物理辅导班

**定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
**咨询

物理是一门研究世界本质的基础科学，万物是怎么组成的，微观粒子是如何隧穿势垒的，引力场内的时间是怎样变化的，光究竟怎样走？好奇心不停地驱使着人们探索，学习世界运行的规律也确实够吸引人，但并非所有的知识都只和有趣的自然现象有关。高速旋转陀螺不倒的现象固然很有趣，但分析受力和不同顺规的欧拉角与现实的关联则涉及复杂的数学原理；薛定谔的猫的故事固然神奇，但当生动的宏观例子具体到一个个用波函数描述的量子态上时，你还能不能静下心来分析它的本征值本征态？在学生阶段，要学习的内容很多元，周期很长，除了复杂的四大力学和各种相关数学知识，在本科期间时间，学生还需要**学习和掌握各种技能如编程，数学方法，使用各种仪器，甚至一些简单的第二外语等等。虽然需要学习的知识看起来繁杂，但他们隐隐连接在一起，所有的技能都支撑着你去理解更深更复杂的物理理论知识。

学大教育高中物理辅导课程

高中个性化辅导

高一物理3-6人辅导课程

课程简介
高一物理3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高一学生突破学习瓶颈。

授课内容
包括力、质点的平衡、运动的描述、匀变速直线运动、牛顿一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、牛顿运动定律应用等等内容。高一物理3-6人辅导课程的详细内容，会根据学生对高一物理知识的掌握程度不同而不同，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。

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高二物理3-6人辅导课程

课程简介
高二物理3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高二学生突破学习瓶颈。

授课内容
包括电荷的种类、电荷的相互作用、起电方式、电荷及电荷守恒定律、库伦定律公式、电场强度定义及公式。电场强度的叠加、静电力做功、电势与电势能、电势差定义与公式、电势差与电场强度的关系、静电平衡、放电、静电屏蔽、电容器的定义、平行板电容器的电容、带电粒子在电场中的加速与偏转、电源、恒定电场、恒定电流、欧姆定律、电功、电功率、电阻的影响因素、焦耳定律、电阻定律、磁感应强度的方向、匀强磁场、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应......

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高三物理3-6人辅导课程

课程简介
高三物理3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高三学生突破物理学习瓶颈。

授课内容
包括匀变速直线运动、相互作用、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、波、光、电磁波、相对论、动量守恒定律、波粒二象性、原子结构等等内容。

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学大一对一个性辅导

互动解答问题
互动体验好，有问题可以随时提问老师，时时解答，学习不留盲点
课堂学习
1对1个性辅导，生动有趣，孩子上课不走神，上课效率高
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针对孩子学习特点及性格特点制定学习计划针对性强，便于孩子接受

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四大个性化特色课程

同步巩固课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的至高三学生。

• 课程特色 •

共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课

• 适用学生 •

偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高高中生。

• 课程特色 •

用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
潜能特色课

• 适用学生 •

学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

• 课程特色 •

由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
集训突破课

• 适用学生 •

考前需要集中巩固、梳理知识、**进步的一至高三学生。

• 课程特色 •

通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

学好高中物理的方法

提高学习效率。

学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要*证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。