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成都老师荟高考冲刺
为梦想而战,我的人生绝不将就
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| 全日制班型 | 适合学生 | 班型人数 |
|---|---|---|
| 一对一专属定制 |
各阶段的学生适用 |
1人 |
| 基础提分班 |
零基础/中等偏下 （400分以下） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） 大班（16-25人） |
| 精品抢分班 |
中等生 （400-500分） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） 大班（16-25人） |
| 高分冲刺班 |
优等生 （550分以上） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） 大班（16-25人） |
使用每一次考试:
处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，究竟不是高考，当前阶段分数的凹凸没有任何意义。你只需做三件事：
根据你所获取分数的部分，整理你当前会的常识，会做的题型。
根据你所丢的分数，当即回归讲义，看完讲义后再做一遍。
拿着卷子问自己，其时做对的题自己是怎么想的，不会的题其时是怎么想的，现在会的题和其时不会做时距离在哪里。
1.回归教材-以纲为经，以目为纬，对知识进行系统、全面而拉网式复习，扫除学生知识盲点； 2.夯实基础-注重知识的积累，构建知识网络；
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题必考考点； 2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用； 3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力；
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程，强化记忆经验公式，方便提高解题效率； 2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药，老师荟老师在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解；
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板，再对学生进行各科目真题的统一考核； 2.保障考试-老师荟强化高考应试技巧的讲解，让学生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步骤分；
放松, 这个我觉得我做的最好! 上课便是上课,歇息便是歇息,我来给你说下我是怎样做的:
首先我第二年高考比第一年高考高出近100分,我归于那种学习成绩一般的学生,所以才能有这么大的提高!而我在上课期间,上课就好好上课,但是在玩上面,(可以说是朴实的玩,而不是歇息)我有时在课间都会出去打回篮球! 晚上也会看回电视,而且我晚上一般学习时刻只有4小时左右,还不是特别认真那种! 也许算认真的学习只有2小时吧! 星期六和日,我多会出去打篮球,看电影,找同学出去玩...所以双休的时分往往玩的时刻比学习多!我在高考的时分,基本感觉不到压力,你要记住,压力是自己给自己的,你可以获得它,也能消除它,高考是为自己考,不是为了其他人! 即使没有考好也仅仅自己人生路上的一点小小的波折!
每个学生一套学习方案并配备专属班主任和教师
独创SEC教学系统，我们不仅授课，更专注学生知识的吸收
标准化、流程化的管理模式，全面保障孩子的学习状态
老师荟精英教研团队，
严格筛选制度，定期举办教研活动
学生-家长-教师三方无缝衔接，让学生无后顾之忧
随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍
政策具象化
一方面，需要有一个清晰具体的大政策。许多时分，教师或家长让学生定政策，往往止于“我想上X大”等等，仅仅一个过于缥缈单薄的梦幻泡影。没有解决“X大”终究如何招引你？在“X大”计划做些什么？未来想从“X大”到何处去？
不妨问问自己：
未来想过上什么样的日子？想做什么作业？想在什么城市日子？三个月后，挑选什么学校？挑选什么专业？而我又该如何去努力。
承认一个具体的政策，会让你更有动力。
另一方面，又要有多个可实现可量化的小政策。“我想上X大”是一个太过庞大的政策，现实和政策的错位却往往变成学生的思想包袱，心态说崩就崩。
“上X大”这个政策暂且放到一旁不去想，我就想想“写完这道题”“背完这一页单词”“整理完这叠卷子”。要信任，什么都不做只会更糟。与其面临大政策瑟瑟发抖，不如先从一些有利的小政策中，得到牢靠的小确幸。
成都老师荟教育, 专注于中小学各科补习辅导。整合了全国知名的教育专家、心理学硕士、中小学教育培训专家、高考全日制管理组、个性化小班管理组，提出N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，是中国教培行业影响力较大的中高端教育品牌!
如何选择一家好的高考冲刺班？
你要选择好的师资条件，学习氛围好，老师负责任，管理严格的，环境单纯的，这是我作为一个冲刺过高考的人的建议，我身边就有同学家长因为价格这些，都不关注真正重要的，考的不好的，我以前在成都老师荟教育，你可以了解下。
