分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念
进阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用数学公式
3.培养数学抽象思维能力
4.高一、高二各年级对应基础例题讲解与诊断训练
5.各类习题答疑
规范
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题排查，找出弱项
2.精讲课本基础概念
3.各类习题答疑
4.举一反三发散思维
点拨
1.学习不等式、平面几何、参数方程等选学知识
2.单元易错题讲解
3.数学思维拓展
4.自我总结误区以及应对方案
巩固
1.阶段性数学知识训练
2.经典难题选讲
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
在校学生的话收费会便宜一点，孩子很难接受他们的教学，**不要选择。因为在校学生没有教学经验，不能够正确地把握教学工作。学校的老师的话也不是很好，虽然老师教学经验丰富，对孩子也比较了解，但是，由于孩子普遍对老师敬畏心理太重，有问题会不敢问，教学互动较少，孩子压力也比较大。专职家教老师会好一点，这些专职老师有些是从机构退下来的，有些是学校退下来的。建议：学大教育一对一家教培训机构，老师是教龄10年以上的，要细心挑选适合的老师。**让孩子选，然后家长把关。专业知识过关，与孩子的互动也要做到，才能达到**效果。
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