分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念
进阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用数学公式
3.培养数学抽象思维能力
4.高一、高二各年级对应基础例题讲解与诊断训练
5.各类习题答疑
规范
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题排查，找出弱项
2.精讲课本基础概念
3.各类习题答疑
4.举一反三发散思维
点拨
1.学习不等式、平面几何、参数方程等选学知识
2.单元易错题讲解
3.数学思维拓展
4.自我总结误区以及应对方案
巩固
1.阶段性数学知识训练
2.经典难题选讲
| 备考痛点 | 学大教育“三部曲”应对 |
|---|---|
| 一怕：没方向一头蒙 | 高考师资集体研讨制定“教学大纲” |
| 二怕：时间紧任务重 | 制定周密辅导计划并严格执行 |
| 三怕：今天学明天忘 | “小三步”教学法注重落实和巩固 |
循序渐进、化繁为简、容易接受
精心选择课后练习题纠正错题，一点一点优化错题档案
讲.练.考结合，定期检验，培养考试感觉
可以调节学生心态:高三学生面对大量的过去知识的复习，很多学生会感到紧张和厌烦，因为没有什么新的东西可以学。其实我们再复习过去的知识，就是巩固过去的知识。在一对一的辅导班中，我们可以调整孩子的心态，让他们重新认识高三数学的复习，调整心态。
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