台州学大

数学思维方法是将知识和技能转化为能力的桥梁，是数学结构的强大支柱。中学数学教材中渗透了函数、方程、数形结合、逻辑分割、等价变换、类比归纳等思想。介绍了匹配法、消去法、元素交换法、待定系数法、反证法等数学归法，在学习数学知识的同时，要努力理解这些思想和方法的原理和依据，并**大量实践掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。

《复数》：虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。一些重要的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。

复习应逐步进行。我们不能给成功和盲目的评论。我们应该学会更多地思考。俗话说：焦虑容易出错，高三数学复习也是如此。基础本身比较差，不能盲目前进。尤其是在问题解决方面，在问题的海洋深处，盲目解决问题是高三学生普遍存在的误解。要学会从典型问题类型中深刻认识，反思总结，反思方法，反思变化。只有这样，我们才能真正理解和掌握每一个知识点。

数学揭示自然规律，人类属于自然。理解自然的欲望是人类的本能。因此，对数学的兴趣可以自然形成。然而，如果你学习或做非自然的数学，这将无助于培养你对数学的兴趣，甚至伤害你对数学的兴趣。学习数学的强烈动机是兴趣，它比功利主义、荣誉甚至强迫更强烈。不幸的是，我遇到了一些非常喜欢数学的学生，但后来由于数学教育不当，他们不喜欢甚至讨厌数学。