西安高一数学补习

1.“弃重求轻”培养兴趣:

女生数学能力的下降，环境因素，心理因素都不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望普遍过高。而女生性格安静、内向，心理承受能力差，数学科目的难度导致她们对数学学习的兴趣和能力下降。

2、“笨鸟先飞”，加强预习:

要提高课堂学习中的数学能力，课前预习非常重要。在教学中，要有针对性地引导女生课前预习。可以准备一个预习大纲，需要对抽象概念有一定的理解，逻辑推理，空间想象以及数形结合的能力。上课容 易有针对性的观点，突破难点。精心准备还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。

3.“开门造车”讲究方法:

教师要指导女学生“开门造车”，让她们在学习中暴露问题，有针对性地引导她们讲课，加强双基训练，指导她们学会运用等价变换、类比、化归等数学思想，把问题变成一些基本问题。还可以组织他们学习别人的成功经验，改进学习方法，逐步提高自己的能力。

4、“优势互补”，增加自信:

在教学中，要注意发挥女生的长处，增加她们的自信心，使她们有面对挫折的勇气和克服困难的决心。要特别教女生的弱项，多讲方法和常用技巧，注意速度训练。分析问题时，既要“因引因”，又要“因求因”，揭露过程，激活思维；注重数形结合，适当增加直观教学，训练绘图能力，培养想象力；揭示实际问题的空间形态和数量关系，培养“建模”能力。

高中生要学好数学，必须解决两个问题:一是理解问题；第二是方法的问题。

有的同学认为学好教学是为了应付中考，因为数学科占了很大比重；有同学认为学好数学是为以后进一步学习相关专业打好基础。这些认识是合理的，但不够全面。其实，学习和教学更重要的目的是接受数学思想和精神的熏陶，提高自己的思维品质和科学素养。如果你能这样做，你将受益终生。有个领导曾经跟我说，他的文科秘书给他起草的工作报告太华而不实，不合逻辑，不能让他满意，只好自己写。可见，即使以后从事秘书工作，也必须具备很强的科学思维能力，而学习数学就是非常好的思维体操。高一有些同学觉得自己初中刚毕业，离下次毕业还有三年。他们可以先松一口气，等到高二或者高三再努力也不迟。他们甚至把小学和初中作为“成功”的经历。众所周知，第 一，目前高中数学的教学安排是两年学完三年的课程，高三要进行全年级复习，所以教学安排很紧张；二、高中数学非常重要、非常难的内容(如函数、技巧)放在高一。这些内容一旦学不好，整个高中数学就很难再学好了。所以我们一开始就要密切关注他们，哪怕潜意识里想一点点懈怠，都会削弱我们的毅力，影响我们的学习效果。

至于学习方法的侧重点，每个学生可以根据自己的基础、学习习惯和智力特点选择适合自己的学习方法。在这里，我主要根据教材特点提出几点，供大家参考。

长度注重数学概念的理解。高中数学和初中数学非常大的区别就是概念多而且抽象。学习的“味道”和过去大不相同，解题的方法通常来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念的字面意义是不够的，还要理解其隐藏的深层含义，掌握各种等价表达。比如为什么函数y=f(x)和y=f-1(x)的像关于直线Y = x对称，但y=f(x)和x=f-1(y)的像相同；再比如为什么当f (x-l) = f (1-x)时，函数y=f(x)的像是关于y轴对称的，而y = f (x-l)和y = f (1-x)的像是关于直线x = 1对称的，一个像的对称性和两个像的对称性的区别没有理解透彻。

2 '学习立体几何需要良好的空间想象力，培养空间想象力有两个途径:一是经常绘图；第二，自制模型有助于想象，比如用四个直角三棱锥的模型，多看多思考习题。但还是要达到不依靠模型就能想象的境界。

3.学解析几何。不要学成代数，只算不画。正确的做法是边画边算，要会在画图中寻求计算方式。

4.在个人研究的基础上，邀请几个同等程度的同学一起讨论，也是一种不错的学习方法。这样做往往能更彻底地解决问题，让大家受益。

高一数学课外补习班，可以去西安学大教育看一看数理化。这里口碑不错，专门针对初高中数学物理辅导，可以说针对性比较强。这里的老师也很好。课堂气氛活跃，互动性强，讲课语言幽默，课程安排针对性强。善于用简 单的例子使学生明白原理，解释清楚，从而巩固学生的基础，使学生学会举一反三。

高一数学对高中生来说非常重要。一旦高一数学学不好，高二高三的数学成绩就很难提高了。所以在这里，提醒一下跟不上高一数学课的童鞋们，赶紧趁着高一补习数学吧。否则他们初三不懂的问题只会滚雪球。那么，如果我高一有数学补习，去哪家比较好呢？下面总结一下我们的经验，希望对你有帮助。

学高数不要贪小便宜。我知道大家报家教总会考虑价格，这也是必须的。然而，我们需要保持警惕。在考虑价格的同时，还要综合考虑老师的师资力量，学校的口碑，课堂环境等等。千万不要贪图便宜而忽略了其他因素。

高数学辅导，小班比大班好。高一数学教程，不包括大班。这并不是说选大班就一定不好，肯定带不上我的成绩。但就我个人而言，自律性不是很强，上课容 易走神，基础知识不扎实。如果我上大班的话，不太合适。因为大班的老师要照顾很多人，不能及时了解我的情况，给我一些帮助，我的成绩就很难提高，甚至会退步。

如果我在小班授课，老师会更加关注我，我有什么问题也可以反馈给老师。这个方法比较适合我。自从报名了明师在线小班课程，我发现老师们可以及时关心我的学习情况，因为我们的课程只有4个学生，人数很少。而且我们的课程是直播的，老师和我可以像线下上课一样高频互动，有任何问题都可以及时解决。补课效果比大班好很多。

以上只是一点经验，不一定适合所有人。可以根据自己的实际情况进行调整。在你报名之前，你可以先去参加一个试镜，然后才知道哪一个适合你。