工大教育 高考复读
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科目 | 课程优势 | 课程规划 |
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数 学 |
金牌讲师,复习,提高成绩,节约时间。 |
基础知识查漏补缺、前后知识串联复习、专题整体检测 、历年真题训练 、难点、易错易混点总结 |
英语 |
培养学英语兴趣,锻炼纯正口语发音,传授答题的方法。 |
考纲词汇精讲、专项查漏补缺 、写作能力强化 、难点专项解析 、易错&易混题专项练习 |
语文 |
科学指导,阅读、写作能力有质的飞越。 |
基础知识串联复习 、诗词,文言文,阅读等专项练习 、作文深度训练 、知识点拓展 、冲刺阶段规划 |
物理 |
老师点拨,一针见血 |
基础题串联细讲 、整体法应用强化 、专题整体练习 、薄弱点攻克 、易错&易混题训练 |
化学 |
高度总结,化学其实也很简单 |
知识串联巩固 、经典例题分析 、知识点查漏补缺 、易错易混题归纳 、真题模拟题训练
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生物 |
高度总结,模块化学习,生动课堂
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基础知识的综合和应用、图表题,曲线题专项练习、易错知识版块加强、典型例题精讲、实验图表题能力强化 |
一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生
学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读
二、临场发挥失利的考生
有的学生平时成绩还过得去,但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利,不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校,可考虑复读。
三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生
一般这类学生比较有潜力,这次高考成绩虽然不太好,但如果他把这股劲头坚持下去,再复习一年效果可能会很明显。
四、心理承受力够强的考生
高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?这些都需想好。
五、经济条件允许
复读费用也是一笔不小的数目,考生要结合家庭经济情况来决定。
太原市民间组织联合会员单位
2012太原民办教育年度盛典辅导模式新锐奖
2014 2015年度太原市民办学校
2015-2016年度太原市民办学校
2015- 2016年度太原市先进学校
太原市民办教育协会会员单页
全国青少年英语大赛山西赛区团体一等奖
成立于1998年,是太原市早期开展外语教学及专业个性化教学辅导的机构。学校整合与吸纳了全国的教育资源,立志于成为最感动客户的专业教育组织。建校二十余年以来,始终站在民办教育培训发展成长的前沿,为我省民办教育事业做出了不可替代的贡献。曾获得全国民办学校“守诚信”、“重教学质量”双保障示范单位,连续数年评为太原市民办学校荣誉称号。
复读一年,听上去比实际经历要 的多,想想同学们辛苦的高三,回想起来都不知道自己是怎么熬过来的。
做不完的各科卷纸,看不完的复习资料,背不完的知识点,所以复读一年是非常辛苦的。
更重要的是,复读生所承受的心理压力很大,时间上是给了自己优势,但复读政策不时的调整也让复读生们心里变得紧张。
伴随着这样沉重的压力,还有那么多的学习任务,想要 快乐的学习,是不可能的了。
况且,很多时候,会因为一些学习上的问题影响自己的自信心,复读时候的心理比较脆弱,稍有不注意,就百害无利了,所以能坚持下来的,就已经成功了。
另外,高三选择复读一年,学生心理也会担心着,万一又考不好怎么办,这样的担心一直藏在复读生的心中,一定会让他们压力更大,影响学习心情。
程志丽-历史老师
授课亲和力强,条理清晰,内容生动
段晓娟-英语老师
爱岗敬业,有创造力,深受学生喜爱
段晓娟-地理老师
专业基础扎实,对高考地理知识构架清晰