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高考语文课程
| 课程名称 | 授课内容 | 课程咨询 |
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| 高考语文重难点辅导课程 |
主谓搭配不当 ，主要表现为谓语不能陈述主语。 例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省(生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜) 。二、动词和宾语搭配不当，动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。 |
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| 高考语文病句专项辅导课程 |
现代文阅读，包含论述类文章阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读等。 文言文阅读，包含理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、筛选文中的信息、归纳内容要点和概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、断句等。 |
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学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。
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第一点：明确要学什么。是地形、气候等自然地理的内容，还是人口、城市等人文地理的内容，还是一个地区、一个国家的自然地理、人文地理的综合情况？
要点二：要知道学习区在哪里，就要充分利用地球仪和地图，了解上述地理事物的空间位置和空间联系。
第三点：了解地理事物的成因。例如，为什么一个地区和另一个地区有差异？为什么有些地区非常相似。
第四点：了解地理事物的影响。是好是坏。
除了这四点，我们还应该注意地理形象。地理学习离不开地图。高中地理教材中插图种类繁多，与课文配合，使内容的呈现更加直观、生动、生动。在学习中，自然地理学和人文地理学都要注意观点的学习和应用。只有采用图文结合的方法，才能更好地理解、理解和掌握各种地理现象、地理规律和原则，使地理易于理解、学习和使用。
