忽略基础知识的作用高中生都清楚，一轮复习主要是回归课本、打牢根底。到了二轮复习的时候，有的学生就认为基础没那么重要了，所以忽视基础知识的作用。其实高考基础知识题占到80%左右，不管哪一轮复习中，基础知识都是非常重要的。并且二轮复习中的查缺补漏，也是为了更好地夯实根底，巩固根基。所以，二轮复习的时候，同学们也要打牢基础。
高考冲刺班
高三学生
语、数(文)、数(理)、英、物、化
个性化辅导，时间灵活
由丰富带班经验的老师亲自授课，辅导学生高考理综的冲刺课程，在短时间内加强学生理综思维能力，解题能力，进而能够稳提学生的理综成绩。学大教师团队深入了解高考理综的出题策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的冲刺时间，最大程度加强学生的理综能力。
带班经验丰富的学大老师，熟悉掌握高考理综出题策略，个性化课程，特色教学方法来加强学生的理综思考能力，巩固学生的理综做题速度和准确度。
本课程由多年带高考班经验的实力老师执教，授课内容主要包括：1.丰富学生理综作答经验，培养学生的理综思维模式;2.针对理综压轴大题的讲解，引导学生总结高考理综压轴题的类型以及解答方案，进而对高考压轴大题做出预测;3.注重练习理综的中档题目，通过反复练习，反复讲解，引导学生熟练掌握答题套路以及出题规则;4.引导学生规范答题步骤，通过多种题目的练习，学大老师及时讲解，纠正学生的答题规范，不断完善步骤，避免非智力失分。
1.从单词出发，那就需要把开学以来所学单元的单词悉数记住发音和拼写，而这些词汇是没法划重点的。所以单词这方面不要钻空子。
2.平时课堂上老师叮嘱的重点，书上一般都会有笔记。必须每节课把笔记都了解，消化。
3.语法知识，每个单元都有Grammar部分，将书本和练习结合着一起复习，如果不明白务必要请教他人讲解清楚。
4.书本中的语句熟读。几乎所有的考试都有书面表达，它的要求很简单的，根据所给要求完结写作任务即可。
假如按照以上几点进行英语学习的话，相信英语的成绩一定会有所提高的
多反思多总结
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。
要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。
要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。
有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。
高三的学生想要提高成绩，一定要明确学习的关键，要完全接纳新的知识重点以及难点内容，在学习中要做好笔记。提前预习，预习的时候要找到问题，然后带着问题到课堂上听课，把老师讲的重点记在笔记上，利用下课时间进行反复复习，做到举一反三，不懂就问，对任何问题都要多加思考。在重点和热点上多下功夫，加深难度，找到适合自己的复习方法，这样就能够提高学习成绩。
高三的学生通过补习之后，掌握了学习的知识要点，就会觉得学习特别 ，下课之后要找到一个适合自己的复习方法，勤加练习课后习题，这样就可以在短时间内就可以将成绩提高。通过学生的勤奋努力学习知识要点，就会离自己梦想的大学更近一步。
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