大连学大教育

从教师的级别来算 通常情况下，一般教师的补习价格会相对廉价一些，而中级教师会略微高一些，高级教师的收费一般是比中级教师都还要高一些的。拿我给孩子报的京/翰/教/育来说，价格可不廉价，由于里面的教师是二一一院校的本科毕业、有六年以上教育经历、手上掌握着很多有价值的参考资料、对中考重点难点有较深入的了解，能给孩子进行专业的辅导，价格自然也就贵些。

进入高中，会有更多的民主，因为学生变得更加独立。比如有更多的钱和更多的时间留给自己。有时一些学生会对这种民主产生误解，从而逐渐滋生叛逆心理。为了放松对自己的要求，在考勤、清洁、课堂纪律、作业、预习、复习等环节出现漏洞。老师同样的要求，但对不同学生的影响往往大不相同，如同样要求诚信考试，却有人在考场作弊，同样要求打扫卫生，同样有人中途溜掉，同样要求完成作业，有人抄袭，有人拖欠。这不能不考虑到我们家庭教育的差异。任何时候，行为习惯和心理素质都是大树的根，而学业成绩只是树叶，硕果累累。只有深根，才能长出叶子，才会有果实。检查学习好的学生，几乎没有例外。因此，注重学生行为习惯和心理素质的培养是育人的基础。

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不明白的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的高兴，也更听得进去，容易掌握；

2、参与沟通和互动，不要仅仅把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极考虑教师讲的或提出的问题，能答复的时候积极答复（答复问题的优点不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更会集）。

3、听要结合写和考虑。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以必定要学会快速的整理记忆。

4、假如你由于种种原因，呈现了那些似懂非懂、不明白的知识，课上或许课后必定要花时间去弄懂。否则问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不伦不类”的考试分数了。

数学 1.尽量有一份整洁的草稿。

2.为了理解概念，我们应该学习教材。不要只听课，直接提问。

3.学习数学的基础尤其重要。只要你不理解正确的问题或错误的问题，你就必须完全理解原则。这时，没有必要考虑速度，但要注意质量。

4.除了高考中的那一次，每一次都反映出你的错误和漏洞。你只需要找出错误在哪里，而不必在意分数。

5.如果你盯着错误看，你的分数自然会提高。如果你盯着分数看，你的分数只能更低。