知识查漏补缺
传统的大课堂教师无法统筹所有学生，而课后辅导教师有更多的精力关注学生，能及时的发现学生学习中存在的问题，做到学科知识及时查漏补缺。
许多学生都存在自觉性不足,偏惰性,故我 校学生在完成常规学习任务后，每天各科目需达到至少100道题的做题量，向高考看齐，
大部分高中仅配备《同步练习册》1套习 题，我校各科均配备《同步练习册》、 《固学案》、《导学案》3套练习册，3 套习题同步进行，重点难点反复训练， 反复练习，确保学生对课堂上讲的知识 点回顾及巩固,达到查漏补缺的目的。
周日上午组织走班制补习，各科老师进教室规定讲课的专题内容，孩子们可以根据自己的薄弱科目和模块以及喜欢的老师， 自主选择去哪里上课。但只有选择上哪门课的权利，没有选择上与不上的权利！
早自习
早自习课任课老师及班主任老师到堂坐班。文科早读，语文（必考古诗词及文言文）、英语（必考单词）、政治、历史、地 理（必背知识点）。
晚自习
晚自习课任课老师及班主任老师到堂，前两节课为正常上课作业讲评， 老师针对作业中存在的易错点、重难点进行讲解。后两节课开放问题 时间，班主任需要为每一为学生准备问题考核表，对于不主动问题的 孩子，要及时查问，及时考核，确保每位学生扎实的掌握考点。
实施双班主任制，老师全天在校，黄冈老师负责教学，全天坐班。太原当地老师负责政教，且配备文科理 科助教老师，第1时间为孩子解决学科上的问题。
政教工作是学校工作的一个重要组成部分，主要包括德 育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。
1、要根据学校的工作计划，指定每月、每周学生工作 日程，实施全校学生活动计划。
2、制定并执行学校学生行为规范，树立学生正确舆论。 负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。
3、抓好学生一日生活的常规管理，建立并坚持学生自 己管理自己的工作体系。
为维护良好的学习、工作和生活秩序，教育学生保持良好的言 行举止和礼节礼貌，培养学生团结协作、令行禁止、遵规守纪、 吃苦耐劳等的优良作风，非凡心黄冈高中部实行半军事化管理。 教官团队与学校精准化管理指导思想相统一，紧紧围绕目标任 务，切合学校管理工作新形势、新要求，将严格高效、规范精 细、集中统一的精准化管理理念和模式融入到学校日常教学当 中，共同打造优良的校风、教风、学风，确保高标准严要求落 实，形成特色和长效机制。 建立教官工作制度，规范工作流程。对校园、教室、宿舍、运 动场、餐厅、午休、课间和晚自习作出具体要求，明确学生一 日生活制度和日常行为举止规范，以及明确对早操、早读、正 课、就餐、宿舍管理的规定。
实施一对一个性化教学，培优转差， 量身定做适合学生的教学计划，确保各科成绩均衡发展。
为每名学生的每一天制定合适的学习计划和落实要求， 日志量化完成情况， 今天事情今天完成。
重视学法探究，强调个性体验，满足不同层次要求。使学生有获得感、满足感、幸福感。
以教材为本，高考题型为指引，精选考点、 精讲例题、重点反复、 训练基础、方法、技能等同步进行，无缝对接新高考、新题型、 新评卷标准。
教师全部来自黄冈高中教师，他们备 考经验丰富，责任心强，与学生同吃同住， 对学生严格要求，让学生在学校教育的环境中全面成才
总结概括的习气
每章每节的常识是分散的、孤立的，要想构成常识系统，课后必须有小结。对所学常识进行概括，捉住应把握的要点和关键。对比了解易稠浊的概念，从不同角度变式。每学习一个专题，要把分散在各章中的常识点连成线、绘成面、结成网，使学到的常识系统化、规则化、结构化，这样运用起来才华信手拈来，联想疏通，思想活跃。
专业教学管理
对学生前途负责，对家长承 诺负责。勇于 担责。不推诿，不放弃。全面推行黄冈模式，严格过程管理。常问责，常自责
真心、仁心、耐心。 不忽悠，不言而无信，做老师该做的一切。
个案目标管理，研究高考的一切，一切为了分数。力争每个学生提升一个录取档次
校区环境
听音乐
其实在学习中或复习中的孩子们都会遇到，学习压力紧张的状况，能够测验让孩子或自己恰当的放松一下大脑，能够恰当听一些舒缓心情或减缓大脑压力的由于，由于据科学调查，当一个人由于压力过大后，恰当的听听音乐能够缓解大脑压力，让烦躁的心情慢慢放松。而且恰当的听一下柔情的音乐能够让大脑愈加放松，注意力愈加集中。
机构介绍
学校始终坚持“不是尽力而为，而是竭尽全力”的 办学思想，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。为 了确保把黄冈教育“原汁原味”搬来非凡心，我校黄冈 高中部的管理层和教师全部来自湖北黄冈。在备、教、 辅、改、考、评六个教学环节中全部采用“黄冈模式”。 尖子生全面培养，中等生重点培养，学困生个性培养， 以达到全体学生共同发展的目的，让每个学生都有获得 感和幸福感。
坚持愉快的心境，和同学融洽相处。
每天有个好心境，干事干净利落，学习活跃投入，功率天然高。另一方面，把个人和团体结合起来，和同学坚持互助联系，联合进步，也能提高学习功率。
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