分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题精讲与训练
进阶
1.古代史知识体系构建
2.近代史知识体系构建
3.现代史知识体系构建
4.知识板块总结与评估
规范
1.知识能力评估
2.查漏补缺，纠错补偿，弱项专训
3.历史学习能力要求培养
4.思维导图，构建知识网络
点拨
1.热点习题总结归纳
2.经典题型分类训练
3.历史学习方法总结拓展
巩固
1.经典试题训练
2.热点习题讲解
3.一题多解拓展，变式训练
4.主观题不失分方法
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
计划是一轮，一个月，一周。——天啊，复习什么？要学好历史，提高历史科目的复习效率，首先要有固定的复习时间，每天**不少于40分钟，太多会影响其他科目的复习，太少就没有效果；时间可以安排在早读前、晚自习前和睡前一小时(这个时期是大脑一天中的四个记忆高潮之一——)。每天看完规定的内容，睡觉前，白天复习的内容要像放电影一样在脑中播放。不要求回忆全部内容(其实这也是不可能的)，主要是回忆当天复习的题目以及它们之间的关系。这样既能巩固主要知识，又能防止大脑因精力过度集中而兴奋，影响睡眠。
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