高中语文3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高中学生巩固高中语文知识、夯实高中语文基础。
高中数学3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧，帮助高中学生突破学习瓶颈。
高中英语3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高中英语知识，学好英语语法，并可以活学活用。
高中物理3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高中学生突破学习瓶颈。
高中化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高中化学基础，突破学习高中化学瓶颈。
高中生物3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点、把握考点，致力于帮助高中学生全面掌握高中生物知识，夯实高中生物基础。
高中政治3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习政治的方法技巧，帮助学生掌握高中政治知识。
高中历史3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻，传授学生独特方法记忆历史重要知识点，帮助学生克服背书恐惧。
高中地理3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授学生独特方法记忆地理重要知识点，让学生掌握高中地理知识。
学大教育高中作文小班辅导以如何构思、如何开头、如何举例、范文学习等连贯的教学方法，师生面对面，学生勤互动，上课学习氛围强，最终实现学生能够掌握写作方法，知道如何下笔，如何构思，并在作文成绩上体现出来。
//////1名学生，1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队//////
1名学生
1套辅导方案
每组3-6人
照顾到每位学生
1名学生
1个服务团队
师生面对面交流及时答疑解惑
1名学生
1个教学团队
你可以在报一个辅导课程看看，语文很差肯定是办法不对，能够在学大补上来，要不等开学了再上补习班怕你忙不过来，初三下半学期肯定很忙的。增加自己的阅览量就可以提高成绩。多看看答案的办法，虽然是语文，没一道题还是有办法的。语文答题是要讲套路的，特别是阅览题，每个问题怎么回答都是有标准样板的，审题是要害。
事实上，我们在选择高中辅导机构时，不能将辅导费用作为选择辅导机构的主要因素，而是应该考虑在这门课程上花费这多钱是否值得，这也就是对于高中辅导课程的性价比的考虑。因为只有当我们觉得这个高中辅导课程的性价比能够满足心理预期的时候，我们才会去报名学习，这才是我们报名前需要考虑的问题。
PPTS系统科学 测评
报名领取专属资料
实时反馈学习情况
可以先听课再学习
不满意可以换老师
不想上可以退余费
补课学生一定要同校园正常上课分清主次。
一是觉得校外老师讲的内容比校园老师讲得要好，二是校园表里老师讲的内容都未弄懂。认为校园的老师在温习的过程中速度太慢，只好自己另起炉灶，以补课为主，正常上课为辅，计划一拼到底。结果呢？整个高三条理不清，考点迷糊，导致高考失利。在此，我要规劝这些学生，千万不要好高骛远，眼高手低，一定要懂得任何学科都考究系统性，校外的补课只是零散地学一点，缺少其系统性，与校园正常上课底子不能比。时间牢记，高三的温习永久喜爱的是那些扎扎实实，一步一个脚印跟着校园老师节奏学习的同学。
多方位综合诊断，个性化辅导
提供个性化辅导， 因材施教，传授学习技巧
1根据学生知识薄弱点及学习习惯，为孩子定制个性化辅导方案
2密切关注孩子学习进度，及时与家长反馈沟通学习中遇到的问题
3为学生处理学习过程中遇到的问题，指导方法、培养习惯
4梳理知识点，研发课程体系，监督授课老师教学质量
5根据学生课余时间排课，拨打电话就可以约课，时间灵活
6
学大教育自2001年创立至今，历经19年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！
开班提醒 ]
