文科班、理科班
10人左右小班
严格控制，班级人数，精准教学，精准管理
学大教育的教师，教学有方法，辅导有思路
早自习读英语，练听力，文言文背诵。
学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人可提问多次。
课前小测，周测，月测，统一模考，综合性检测学员成绩变化。
在选择高三课程补习班的时候要看孩子的态度和孩子的实际情况。正所谓强按牛头不喝水，如果孩子对这个辅导机构或这门课程实在没有兴趣，那就不能报。如果孩子对这个培训机构的老师，或对这门课非常感兴趣，且学有余力，发自内心的想报班学习，那么上一个辅导班是可以考虑的，而如果孩子本身的时间就很紧张，那就不必了。
当然，更为主要的还是要看效果。如果孩子在这个辅导班学习了很长时间，但是效果平平，那么家长就应该考虑是否让孩子继续上辅导班了。不过需要注意的是，有的辅导班的学习效果是有滞后性的，因此成绩得到提升可能会比较慢，家长不妨多等两天，说不定孩子的学习成绩就会得到显著提高了。
面对面沟通，全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
专业服务团队，只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
自制力薄弱，学习不自主的学生需要补习。
这种学生关键是需要约束，他们一般有自己学习的能力仅仅是玩心重，坐不住板凳，让他们自己在家学习那是不实际的。这样的学生提议去上托管班。托管班不是上课的，而是由专业教师把守敦学生学习和完成课内作业；这点对于自制能力比较差的学生尤为重要，孩子的专注力通常比较差，自驱能力薄弱，所以很多时候需要有人在旁边敦促提醒。这种补习班学费应当不会贵。
开班提醒 ]
