呼和浩特高三上册数学培训

//////精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破，5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步  //////

基础阶段：

1.激发学习动机

2.培养学习兴趣

3.梳理高中阶段数学基础知识

4.精练高中阶段数学基础习题

进阶阶段：

1.精讲课本基础概念

2.理解和应用常考公式

3.培养数学抽象思维能力

4.经典例题讲解与变式训练

优化阶段：

1.常考专题检测，找出弱项

2.重要考点突破，强化解题能力

3.总结解题方法，举一反三

4.基础知识得到进一步巩固和加强

拔高阶段：

1.重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点

2.数学思维进一步突破

3.自我总结误区以及应对方案

4.模拟精题演练

超越阶段：

1.卷试题训练

2.高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破

3.高频考点汇总

4.调整心态，**迎考

高三生需要学习的新知识点并不多，最重要的就是复习高中三年所学知识。因此正值高三复习阶段，此时学生一定要抓紧机会，全面复习，补习学习漏洞。毕竟对于高三学生来说，要想在高考取得成功最重要的就是能够提高成绩，有加分空间。呼和浩特学大教育今天会为诸位高三学子提供四大良好复习技巧，有助于考生**助力高考，完成逆袭。

1、彻底搞懂教材知识和高考题型。

高三生复习阶段，最重要的是要回归课本，彻底搞懂教材知识点。对于语文英语等科目需要记背的内容不能只看，看完之后要合上书本将之默写下来或者说出来，也可以将之总结整理一下。不仅要读厚课本，还要学会读薄课本，如此即可彻底的搞懂教材知识。另外也要搞懂高考题型，因为各科的高考题型都有它们的基本出题思路，并且高考出题总是以教材为基础，另外再辅之以其他几种主要题型。所以高三生要明确高考各题型，做到刚做到某个类型的题目就能在内心中大致了解这一题型的考察知识点是什么，从而了解要答题的方向。

2、挑选适合的参考资料。

高三生要道书店中认真的翻看每本参考书，从中挑选到富含**面的基础知识、附有很多原创的知识整理、清晰展示教材的全部网络的一本参考书。学生翻看这本参考书要能比较容易的学习下去，从而保证自身可以逐渐的深入学习。

3、紧跟老师的复习进度。

高三复习时学生务必要紧跟老师的复习节奏，根据老师的指导从而合理复习就可。

4、模拟考试要重视，从而检验自身的学习效果。

一轮复习后基本上每个月都会有一次大型的、正式的模拟考试。 考试是一个特别好的实验场所，可以知道自己的复习达到了什么效果。如果排名不断上升，说明努力非常有成效，但如果不是，也不要着急，找出不足，一步一步慢慢来。

高三学生在复习阶段就要好好的把握住机会，跟随老师的三轮复习彻底解决以前存在的学习漏洞，打好学习基础，对于每一次的考试都要严谨以待，认真归纳整理错题。如此肯定能达到良好的复习效果，搞好学习。

现在很多的孩子在上了高中都会去补课,但是学习很好的孩子就不去这种地方,他们还想找到一个家教,来给自己的补习,可能他们所用的方法,是和其他的同学不一样的,但是找家教,孩子的学习问题还是有很多,这是为什么?

还可以能就是因为我们在学校的时间太长,要是孩子在上课的时候可以好好的学习,好好听讲,能完成自己的作业,一般孩子孩子不错的.还有就是孩子学习不好,关键的因素就是孩子找不到学习的诀窍,或者就是不好好学.

现在找高中辅导班,对孩子还有一定的好处,孩子要有一个清晰的头脑,然后在去选择报班,家长还要和孩子进行沟通,知道孩子天天都想什么,高三是一个关键的阶段,有时候也有自己的想法,家长也要听听孩子的意见.

36万老师进行海选，100%-----------报名老师：必须持有教师资格证，具备教学经验

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有那么一部分学生在高二的时候学习成绩还不错，进入高三之后成绩下降了，不明白是什么原因，因此呼和浩特学大老师专门为大家解答了进入高三学习后成绩不升反降，那些原因会导致这些现象，希望大家阅读之后能够找到问题根本。

考试范围、题型等的变化

进入高三，很多学校的课程基本结束并进入总复习，与此相对应的考试范围不仅逐渐扩大，而且，考试的分值、形式和题型也逐渐向高考靠拢，针对这些变化，孩子们适应的快慢一定是有差异的。这种差异自然就会体现在短期成绩上。

出现这种情况，只要孩子能理性客观的看待自己，积极的去适应这些变化，他们的成绩自然会回归到他们应有的水平上来，因此，家长一定要保持一个平常心，在理解他们的同时多给予他们鼓励。

基础知识不牢

如果孩子高一高二没有认真学习，那么进入高三后成绩下降则不难理解了。高三更为注重对基础知识的掌握，尤其是在一轮复习中，各科目老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解，从而为后续的复习打好基础。如果学生基础知识不牢，又何谈提高成绩呢。

不重视复习

与很多老师交流过，他们都有反馈说到班里的一些男孩子，在高一高二的时候很优秀，基本不怎么学习，课外活动很多，玩耍的能耐不比读书逊色。但是今天高三了，心没有收住，聚拢到学业上，如今过去成绩一般的同学逐渐赶上来，他们依旧我行我素，复习课上从不认真听讲。

这类智商较高的孩子，特别是男孩子，思维活跃喜欢尝试新事物新知识，所以对复习板块兴趣缺缺。建议这类同学应该要在学业上谨慎前行，在原本优秀的成绩上寻求自我突破，如果复习功课没有踏踏实实做好，目标模糊，高考一定会摔跤，哪怕只是落下十几分，在一个省几十万考生中，排名也是有天壤之别的。

学习态度的松懈

高三的学习无疑是高强度而又不间断的，但有的孩子学习自觉性不是太强，经过一段时间高强度的学习后，会自动放松下来，这个时候，学习成绩的下降，就是因为学习态度松懈而造成的了。

孩子的学习态度有了问题，这个要跟孩子好好沟通沟通，必要的时候，允许孩子在短时间内稍微放松，有的时候放松是为了更好地前进。但如果放松的时间长了，会消磨孩子的斗志，所以这个时候，家长还是要起到一定的督促作用，督促孩子进行学习。

心态问题的困扰

一部分考生会过度紧张，身心俱惫：

应试大环境下，无论多活泼、心理素质多好的学生也会笼罩在应试排名制的阴影下，很多学校或明或暗地搞排名，目的之一无非是鞭策学生努力拼搏。有一部分同学生性使然，对排名很排斥，容易自卑继而不敢与老师成绩优秀的同学沟通交流，容易处于恶性循环，造成神经高度紧张。

还有一部分考生会过度自信，放松警惕：

高一高二优秀生在升上高三后，过去的优秀容易给他带来卓越感，对高考的警惕心也会放低，部分学生的心态则是“我已经掌握了，不用要求更多”，表现出自信固然是好，但有时过犹不及。高考题目有时会出怪招和陷阱，如果平时已掌握的知识点没有去深化，到时应对怪招必然措手不及，高考丢分便成了必然。因此，此类学生对高考应该战略上轻视，战术上重视，高考战场才能完全发挥出自己的实力。

父母盲目帮助孩子定下目标大学

有部分家长喜欢给孩子做主，如果对孩子的能力不是很清楚的情况下，定下过高的目标大学分数，给孩子造成无形压力。如果孩子刚好是顺从内向型性格，那么，次次考试结果都摸不到分数门槛，父母责怪，自己懊恼。久而久之，孩子没有了自信，学习自然就没有了激情，危害巨大!

性格因素

美国著名心理学家威廉.詹姆斯曾说过：“性格决定命运。”在紧张的备考当中，有些孩子性格上的弱点会逐渐显现，比如：情绪波动较大，遇喜(成绩进步)忘乎所以，遇忧(成绩退步)信心全无，不能处于平稳状态，导致学习成绩起伏较大，甚至持续下降;再比如有的孩子总是消极看待自己，在考前、考中总是担心自己考不好，严重的甚至会导致失眠，这种消极明示或暗示往往都会变为现实......这种状态不改变，高考一定无法安心参加。

只要认真梳理孩子性格弱点存在的原因，我们不难发现，其根源不是家长自身习惯对他们的影响，就是教育方式不当。因此家长要学会内省，并勇于改变和超越自己，用自己的言行带动孩子的改变和成长。如果家长没有认清成长重于和先于学习进步的重要性，而眼里只有孩子的学习成绩，只能阻碍孩子的成长和进步。

缺乏激励因素

很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。对于高三的孩子来说，在繁重的学习压力下，父母的鼓励和表扬无疑是他们努力坚持的最大动力。