学大高中课程辅导
多方位辅导学员进行知识巩固
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学大高中课程辅导多方位辅导学员进行知识巩固点击咨询高中辅导阶段复习方法:建议我们注意两种类型的辅导:1。重视边缘学生的心理辅导。抓好边缘学生的引导是提高高考录取率的关键。各学科都要重视对优秀、辅佐贫困
建议我们注意两种类型的辅导:1。重视边缘学生的心理辅导。抓好边缘学生的引导是提高高考录取率的关键。各学科都要重视对优秀、辅佐贫困边缘学生的培养。不同边缘生的培优要求与补短内容各有差异,要落实好一生一策一生一案。2.抓艺体生辅导。各学科应抓住艺体生的文化水平状况、艺体高考要求和学科考试特点,制定辅导计划、做好辅导工作。文化辅导应侧重基础性要求,采用讲练结合方式,突出重点知识梳理、应试技巧指导和易得分点强化。同时,开展微专题训练,强化学得会、能理解的内容的熟练掌握并能在特定情境下应用。
【诊断问题】面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
【辅导计划】根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
【匹配师资】按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
【精准课程】课前调整教案,课堂上资深教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
【温故知新】学大强大试题库,教师精准挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
结合评价体系的描述,复习教材,夯实基础。考生应根据高考评价制度,结合教材,逐条消化吸收考点。考试前一个月,你必须复习课本,关注正文、科学探究、思考与交流、科学视野、课后习题、脚注,加深对教材知识的理解。细研真题,统摄规律,形成模板。要细做高考真题,既要把同类型题放在一起做,也要在限定时间内完成整套题。这样,考生既可准确了解高考的题型、命题方式和意图,考点、重难点和突破点,又可提高解题能力。选择题主要考查学科核心内容,如化学与元素周期表(律)、实验基本操作、电解质溶液、有机化学等。非选择题通过设置真实情境,考查信息迁移能力,从化学视角分析并解决问题的能力。
高中全科语数外文综理综
课程内容:专注高考全科突破,知识脉络梳理、夯实基础、拔高训练...
课程内容:语音、字形、成语、病句等说明文/文言文/现代文阅读...
课程内容:集合高中课程的函数,立体几何概率,统计和算法...
课程内容:名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态...
课程内容:高一高二高三物理、化学、生物;分层教学,摆脱易错点...
课程内容:高一高二高三政治、历史、地理;理清知识点,加深记忆...
可以试试时间番茄方法。比如按二十五分钟为目的,硬让自己保持高度集中至少二十五分钟,不要做任何与学习无关的事情,之后休息五分钟。番茄时间就是一个训练,从25分钟的专注做起,逐渐可以保持一小时,一上午的专注,这样复习才会更有效率。选择合适的时间背诵记忆。英语、语文这样的学科是需要大量的背诵记忆的,而背诵是有技巧的,死记硬背行不通。在人脑记忆的三个黄金时段,即早上6-7点、下午18点和晚上9点左右进行背诵,效果会事半功倍。
要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分,对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和拔高题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目......
拔高生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合拔高题型。要突出“六练”......
因为这次的特殊情况,很多学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。
在阐述作文各个主题的基础上,开展作文升级培训。毫无疑问,这篇作文是写的。目前的问题是作文训练量太少,这也是不争的事实,所以坚持每周必写,或者成文,或者列提纲。作文审题决定高考成败,这是重中之重。二轮复习继续加强审题训练。①作文至少两周保证一次成文,每周一次提纲训练。②在引导学生写作时,一定要先花一定的时间进行构思(包括审题、立意、布局谋篇),决不能盲目求快。加强升格作文训练,盯住一批学生坚持到高考。③真正的好文章应该是从关注社会的大处着笔,从积淀文化的根基上落笔,在深思熟路之后的从容抒写。加强学生作文中的文化含量。