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金华高一生物辅导班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2024-05-09
导语概要

金华学大教育高一英语1对1个性化同步辅导点击咨询高一语文学习方法:读不懂诗歌、不理解作者立意的同学,可以尝试一下诗歌翻译的方式:练习把陌生诗歌翻译成现代汉语,多多体会诗词特有的语法特点。如果一开始对翻

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    金华学大教育

    高一英语1对1个性化同步辅导

    点击咨询

高一语文学习方法:读不懂诗歌、不理解作者立意的同学,可以尝试一下诗歌翻译的方式:练习把陌生诗歌翻译成现代汉语,多多体会诗词特有的语法特点。如果一开始对翻译觉得较有困难,可以从对照阅读开始,选择人民文学出版社等正规出版社带有白话翻译的诗歌读本,逐句对照阅读,理解诗歌的句法和表达方式。

五大个性授课技巧

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    找问题

    PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案

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    补基础

    为基础薄弱的学生,重点初心基础知识,形成系统牢固的知识体系

  • 金华高一生物辅导班讲重点

    讲重点

    同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次

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    攻难点

    以课本为主,归纳总结知识点、错题漏题,挖掘潜力激发潜能

  • 授方法

    培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧

高一学数学的方法:做练习是需要的,可是有些学生只是为了练习去做练习,而不是为了巩固这个知识,扩展这个知识去做练习,经常是做完这个练习后算做完了,这样跟初中的做题是没有区别的。其实,我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来,这样我们就能明白那些知识在运用,也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点,也能发现难题是如何把相关知识串起来的。

面授一对一辅导 解决学习八大问题

  • 基础薄弱型 加强训练巩固基础构建知识体系

  • 动力不足型 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣

  • 情绪波动型 由易到难,由简到繁,重拾自信

  • 学习无效型 分析无效本质原因做到活学活用

  • 缺少思路型 加强审题,判断类型培养发散思维

  • 一做就错型 集中训练,举一反三,触类旁通

  • 精心大意型 心理疏导,刻意练习,养成好习惯

  • 知识生疏型 多背多练,反复记忆,熟能生巧

高一生物怎么才能学好:平时在听完课,做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳,而在准备考试的时候,应该先看一边书本,再看一遍知识归纳,一边看一边把重点要 点写下了一一也就是做特殊知识归纳,最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许,边看边把记不住的打上记号,到了最后的最后就只看有记号的,这样就可以把所有知识点过一遍了

科学化时间管理

  • 每日合理作息

    营养搭配、适度锻炼、互动课堂、自习答疑、沟通反馈

  • 每周学习疏导

    学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比

  • 每月学情反馈

    月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈

高一数学解题技巧:分类讨论思想,所谓分类讨论,就是在研究和解决数学问题时,当问题所给对象不能进行统一研究,我们就需要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点,将对象区分为不同种类,然后逐类进行研究和解决,最后综合各类结果得到整个问题的解决,这一思想方法,我们称之为分类讨论的思想.

个性化学习6大环节


  • 1

    前期咨询

    面对面沟通,

    了解学生个性特点

  • 2

    科学评估

    对学生学习情况

    进行科学且完善的评估

  • 3

    定制计划

    根据学生评估结果

    定制个性化学习计划

  • 4

    个性化学习

    面对面授课,

    因材施教,专项巩固

  • 5

    个性化服务

    学管师、学科教师等六位专职教师

    真诚贴心全程陪伴

  • 6

    情反馈

    定期总结学生学习情况、报告并反馈家长,随时优化学习目标

关于学大教育

综合性的教育文化产业集团

关于学大教育

学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。

学大教育理念

学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

学大“教研+”战略“

教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。

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