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高中选修可以不学吗？
高中选修不可以不学，因为也是很重要的，知识点也是会在高考题目中出现的，高中的选修，不是选择自愿修不修，而是选择性必修，高中的选修内容是根据学生的兴趣和发展方向设置的，选修内容在高中毕业的学业水平考试中是不考的，但在高考中是要选考三门的。
许多选修模块的知识起点是必修模块的知识终点，许多选修模块都会结合自身的特点和内容显示促使学生回顾、复习、应用在必修模块所学是知识，所有的选修模块都会在必修模块的知识基础之上引导学生学习新的核心知识内容，对必修模块的相关知识进行拓展、延伸和提高。
必修和选修是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型，选修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课程类型，侧重拓展学科视野，高中的选修一般是根据自己的选择而定，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，也就意味着，必修是按照规定必须学的，尤指取得学位或达到毕业要求必须学的，侧重共同知识、技能、素质的形成。

高中文科怎么学才能学得好
1、先预习，后听讲
进行课前预习是被动变主动的重要选择。经过预习，对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦；对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。
2、利用零碎时间背诵学习内容
在学习高中文科的过程中，有很多内容需要背诵。比如语文古诗词、文言文翻译、英语单词、历史事件及意义等。相信很多同学都为背诵头疼，前脚刚背完、后脚又忘了，是常态。想要彻底记住，需要我们不断重复自己以前背过的内容，这样才能逐渐形成永久记忆。所以，零碎时间用来多次重复背诵再好不过了。不必强求一次性把内容记住，有空就拿出来背一背，效果更好。
3、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是心不在焉。这时，**的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
4、合理组织复习，注重复习效果
对内容较长的材料，分步识记效果优于集中识记效果，内容较短的反之；单纯重复的识记方式，不如结合重现的识记方式；部分识记不如整体识记效果好，而整体识记又不如综合识记；复习不但要及时扎实，而且必须针对所学的轻重、主次关系合理分配时间，恰当选择复习方法，同时对不同基础的学生，复习方法和复习要求也不尽相同。